Thank You For Visiting

Sabtu, 27 Oktober 2012

Asus Rilis Laptop 14 Inci Seharga NETBOOK

Asus Rilis Laptop 14 Inci Seharga "Netbook" dan Sanggup "Game" Berat

JAKARTA, KOMPAS.com — Lewat Slimbook X401U, Asus coba menawarkan alternatif notebook yang murah, tetapi memiliki layar berukuran lega. Notebook 14 inci ini dibanderol Rp 3 juta atau lebih kurang setara kebanyakan netbook yang hanya memiliki layar berukuran 10 atau 11 inci.
"Meski harganya murah, grafis terintegrasi pada notebook ini (membuatnya) bisa dipakai untuk bermain game," ujar Country Head AMD Indonesia Hermawan Sutanto dalam acara peluncuran Slimbook X401U di Jakarta, Senin (23/7/2012) kemarin.
Hermawan mencontohkan Pro Evolution Soccer (PES) yang bisa lancar dimainkan di notebook ini. Game lain yang lebih "berat" disebutnya bisa dimainkan, tetapi dengan tingkat resolusi lebih rendah.
Slimbook X401U berbentuk lebih tipis dibandingkan laptop konvensional dan memiliki bobot 1,7 kg. Di dalamnya tertanam prosesor Accelerated Processing Unit (APU) AMD dual-core C-60 dengan grafis terintegrasi Radeon HD 6290.
Untuk menarik konsumen, AMD berusaha memberikan nilai lebih dalam hal jumlah uang yang dibayarkan untuk suatu produk dan apa saja fitur yang didapatkan dari notebook dengan prosesor AMD.
"Kita kasih lebih dengan budget sama. Jadi, kalau punya uang Rp 3 juta, di notebook AMD sudah bisa main game," tambah Hermawan.
Mengapa game? "Sebab, konsumen yang membeli notebook kebanyakan bertanya apakah notebook yang dibelinya bisa dipakai main game atau tidak," ungkap Juliana Cen, Product and Marketing Manager Asus Indonesia.
Untuk mengatasi masalah suhu berlebih ketika menjalankan game, Asus mengimplementasikan teknologi Ice Cool yang memaksimalkan pembuangan panas. 

Editor :Reza Wahyudi
TERKAIT

Prosesor Baru AMD Barengi Windows 8


KOMPAS.com - Pabrikan prosesor AMD sedang mempersiapkan peluncuran lima buah prosesor A-Series APU baru yang dikenal lewat kode nama "Trinity". Kelima model tersebut ditujukan untuk komputer desktop.
Menurut rencana, kelima prosesor baru AMD yang akan berhadapan dengan prosesor Intel Core-i Generasi Ketiga ("Ivy Bridge") ini bakal mulai dikirim ke produsen-produsen komputer pada bulan Oktober tahun ini, berdekatan dengan jadwal rilis Windows 8 pada 26 Oktober.
Sebelumnya, AMD "Trinity" A-Series APU telah dirilis lebih dahulu untuk pasar mobile. Prosesor ini menggabungkan inti CPU dengan pengoleh grafis (GPU) terintegrasi Radeon HD seri 7000 yang mendukung Direct X 11.
Anggota lini prosesor "Trinity" desktop ini, dimulai dari segmen budget hingga yang teratas, adalah:
A6-5400: dual-core, 3.6 Ghz, turbo mode hingga 3.8 GHz dengan GPU Radeon HD 7540D.
A8-5500: quad-core, 3.2 GHz, turbo mode hingga 3.7 GHz, dengan GPU Radeon HD 7560D
A8-5600: quad-core, 3.6 GHz, turbo mode hingga 3.9 GHz, dengan GPU Radeon HD 7560D
A10-5700: quad-core, 3.4 GHz, turbo mode hingga 4 Ghz, dengan GPU Radeon HD 7660D
A10-5800K: quad-core, 3.8 GHz, turbo mode hingga 4.2 GHz, dengan GPU Radeon HD 7660D
Prosesor tipe A8-5600 dan A10-5800K memiliki nilai TDP (Thermal Design Power) sebesar 100 watt, sementara tipe lainnya memiliki TDP 65 watt. Artinya, prosesor-prosesor baru AMD ini tidak hanya lebih kencang dari generasi sebelumnya, tapi juga lebih dingin.
Platform motherboard yang digunakan untuk kelima prosesor baru ini menggunakan chipset A75 dan A85X Fusion Controller dengan socket FM2. Chipset  A85X mendukung RAID-5 dan menyediakan 6 atau lebih port SATA.

Asus VivoBook, Notebook Layar Sentuh Windows 8




JAKARTA, KOMPAS.com - Asus tak ingin ketinggalan menyambut kedatangan sistem operasi Windows 8. Produsen komputer asal Taiwan ini memperkenalkan VivoBook, produk notebook yang bisa dinavigasi dengan sentuhan jari.
Dalam siaran pers yang diterima KompasTekno, Kamis (25/10/2012), Asus memperkenalkan dua seri VivoBook, yakni VivoBook S200 dan ViVoBook S400.
ViVoBook dilengkapi dengan teknologi pengeras suara SonicMaster dan perangkat lunak InstanOn yang membuat notebook ini bisa bangun kembali dalam dua detik dari modus tidur (sleep). Selain itu, Asus juga menyediakan media penyimpanan data di awan (cloud) WebStorage sebesar 32GB gratis selama 3 tahun.
ViVoBook hadir dengan tiga pilihan warna cerah: merah muda, kebiruan, dan silver.
ViVoBook S200
VivoBook S200 memiliki ukuran layar 11,6 inci, dengan aspek rasio 16:9 dan beresolusi 1366 x 768 pixel. Tebalnya 2,17cm dan bobot 1,4kg.
Prosesor VivoBook S200 tersedia dalam 2 pilihan, yakni Intel Dual Core dan Intel Core i3. Dapur pacu lainnya, notebook ini diperkuat dengan RAM 4GB DDR3, dan hard disk 500GB. Di dalamnya telah terpasang sistem operasi Windows 8.
VivoBook S400
VivoBook S400 dibekali resolusi dan aspek rasio layar yang sama dengan VivoBook S200, namun ia punya bentang layar yang lebih luas sebesar 14 inci. Tebal 2,1cm dan bobot 1,8kg.
VivoBook S400 juga tersedia dalam dua pilihan prosesor, yaitu Intel Core i3 dan Intel Core i7. Perangkat ini diperkuat dengan RAM 4GB DDR, media penyimpanan data hard disk 500GB dan SSD24GB, serta memakai Windows 8 atau Windows 8 Pro.

Windows 8 Resmi Melenggang di Indonesia


Yudhianto - detikinet
Sabtu, 27/10/2012 13:54 WIB


Jakarta - Berselang sekitar satu hari dari peluncuran untuk kawasan Asia Pasifik, Windows 8 akhirnya secara resmi telah diluncurkan di Indonesia.
Dihadirkan dalam tiga versi, yakni Windows 8, Windows 8 Pro, dan Windows 8 RT. Microsoft menjanjikan pengalaman yang sama bagi pengguna desktop, tablet, maupun smartphone.
Windows 8 coba menawarkan pengalaman baru bagi pengguna Windows sebelumnya. Hal ini lantaran Windows 8 tampil dengan user interface lebih segar yang awalnya sempat disebut Metro.
Tampilan tatap muka Metro tersebut diyakini Microsoft sebagai tampilan paling user friendly ketika dijajal.
Selain itu, terintegrasi di dalamnya adalah sebuah 'cloud-connected apps' yang diberi nama skydrive.
Dalam demo yang ditunjukkan Lucky Gani, Bussiness Group lead Microsoft Indonesia, melalui aplikasi ini pengguna dapat menyimpan file pribadinya dalam layanan cloud milik microsoft tersebut.
Saat ini Windows 8 sudah dapat didapatkan di seluruh retail partner microsoft Indonesia, mulai harga USD 69,99.
Bagi yang sudah tak sabar mencicipi sistem operasi tersebut, Microsoft sudah menyediakan dua jalur distribusi. Pengguna bisa langsung download di situs Microsoft atau membeli paket instalasi berbentuk DVD yang akan segera beredar di Tanah Air.
Bila ingin upgrade ke Windows 8 ini, pastikan Anda memenuhi system requirment yang di antaranya, minimum prosesor 1 GHz, 2 GB RAM, 20 GB hard disk space, 1366x768 screen resolution, DirectX 9 graphics processor dengan WDDM driver.


Senin, 01 Oktober 2012

Contoh Soal UN BAHASA INGGRIS SMP dan pembahasan

CAUTION
VOLCANIC FUMES ARE
HAZAROUS TO YOUR HEALTH AND BE LIFE-
THREATENING
VISITORS WITH BREATHING AND HEART PROBLEMS, PREGNANT WOMEN
AND YOUNG CHILDREN

1. What is the caution about?
A. The volcanoes and their effect
B. The danger of volcanic fumes
C. The women and their children’s health.
D. The pregnant visitors of the mountain.

• Kunci jawaban: B
• Pembahasan:
Dari kata-kata dalam caution seperti hazardous, life-threatening, avoid dapat diketahui bahwa text ini tentang bahaya dari gunung api dimana caution itu dipasang. Hal yang membahayakan itu berasal dari fumes (asap atau gas )yang berbahaya ( hazardous )
 
2. Visitors with breathing problems are not allowed to visit the area because …
A. the fumes can make them difficult to breathe
B. the fumes can enter the human’s lung
C. it is very tiring to climb the volcano
D. certain people cannot breathe well
• Kunci jawaban: A
• Pembahasan:
Breathing problems dalam soal ini maksudnya orang yang menderita penyakit terkait dengan pernafasan seperti asma. Bagi orang-orang seperti ini menghirup bau yang ditimbulkan gunung api seperti bau blerang bisa membuat mereka tidak mampu bernafas secara wajar bahkan susah bernafas dan efek selanjutnya bisa menimbulkan kematian.

3. Where do you usually find such a caution?
A. At all public places with non domestic visitors
B. Any places visited by tourists.
C. On all the mountains with few visitors
D. At the volcanoes for tourist resorts
• Kunci jawaban: D
• Pembahasan:
Pertanyaan menanyakan informasi tersirat. Dari clue berupa kata seperti volcanic, bisa disimpulkan bahwa caution seperti ini biasa dijumpai di gunung api-gunung api khususnya yang juga berfungsi sebagai tempat wisata.

4. “…. are hazardous to your health ..”
What does the underlined word in the sentence mean?
A. Dreadful.
B. Dangerous.
C. Uneasy.
D. Serious.
• Kunci jawaban: B
• Pembahasan:
Berdasarkan konteks kalimat atau kata-kata lain seperti health=kesehatan, life-threatening= mengancam kehidupan, dan avoid= menghindari, bisa dipastikan bahwa makna kata hazardous sama dengan dangerous, bukan yang lain-lainnya.
 
Read the text and answer questions 5 and 6.

Dear Kartika
Our sincere Congratulations on your success as The Best Washington City Journalist 2009.
This will support you to write more articles.
The manager and staff of
Moonlight Publisher

5. What does Kartika do? She is a …
A. staff
B. manager
C. journalist
D. publisher
• Kunci jawaban : C
• Pembahasan :
Pada teks greeting card di atas ditujukan untuk Kartika dalam rangka sebagai “The best Washington city journalist..”, maka pekerjaan Kartika adalah sebagai seorang jurnalis.

6. The text is written in order to …
A. congratulate Kartika on her success.
B. inform people about the best journalist.
C. tell people to congratulate Kartika.
D. invite people to come to the Moonlight publisher.
• Kunci jawaban : A
• Pembahasan :
Teks di atas untuk mengucapkan selamat pada Kartika atas keberhasilannya sebagai journalist terbaik. Hal ini dapat dilihat pada kalimat “ Congratulations on your success as The Best Washington City Journalist 2009.”

Read the text and answer questions 7 to 9.

It was Sunday morning December 26th 2004. The day that I would never forget forever. We went to the beach in Meulaboh, Aceh. Many people were there when I arrived.
When we were enjoying the beautiful sunrise, suddenly we were shocked by a violent shake in the ground. Everybody in the beach was panic. We soon realized that it was a very big earthquake although it struck in a very short period of time.
After that, we saw the water going on into the middle of the sea. No wonder if there were many kinds of fish left behind on the sand. We all seemed to be astonished by the view until we realized that there was a huge wave coming towards us and destroying everything in its way.
I didn’t realize what had happened until I found myself hanging on a branch of a tree.

7. The text mainly discusses …
A. the story about terrible a earthquake
B. the writer’s experience with a big earthquake
C. the steps to avoid danger in your life
D. the description of a beach in Meulaboh
• Kunci jawaban: B
• Pembahasan:
Teks di atas adalah teks recount yang menceritakan pengalaman seseorang, maka jawaban yang tepat adalah b.

8. What is the main idea of the third paragraph?
A. The writer saw many fish on the sand.
B. The view of the beach was very exciting.
C. The writer liked to see the wave in the sea.
D. Tsunami occurred and destroyed everything.
• Kunci jawaban: D
• Pembahasan:
Pikiran utama pada paragraph ketiga cluenya secara tersurat pada kalimat terakhir, terjadinya tsunami yang menghancurkan segala-galanya.

8. Everybody in the beach was panic because …
A. the sun rose brightly
B. there was an earthquake
C. the beach was very enjoyable.
D. there was an amazing view in the sea.
• Kunci jawaban: B
• Pembahasan:
Pada teks di atas dijelaskan orang-orang panic pada kalimat ke 2 dan ke 3. ‘Everybody in the beach was panic. We soon realized that it was a very big earthquake’.

9. “We all seemed to be astonished by … .”
The underlined word has the same meaning with …
A. panicked
B. amazed
C. delighted
D. pleased
• Kunci jawaban: B
• Pembahasan:
Makna ‘astonished’ pada teks di atas sama artinya dengan amazed, hal ini dapat dibaca dari konteksnya pada kalimat ‘until we realized that there was a huge wave coming towards us and destroying everything in its way’. Maka makna yang tepat adalah b.

Read the letter below to answer questions 10 to 14.

Dear Nan,
We are having a great a holiday here on the Gold Coast. Yesterday we went to the Movie World.
When we got up in the morning, it looked like rain. After a while the cloud disappeared. And it became a sunny day. We then decided to go to the Movie World.
The first ride I went on was Lethal Weapon. Next I saw the Police Academy show. After that I had lunch as I was really hungry. Meanwhile, Mum and Kelly queued for the Batman ride.
About one o’clock we got a light shower of rain but it cleared up soon after. We then went on all the other rides.
It was a top day. See you when you get back.

10.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan gambaran umum.
• Indikator : Disajikan satu teks berbentuk LETTER, siswa dapat menentukan gambaran umum teks tersebut
• Soal :
What is the letter about?
A. Sam’s holiday.
B. The Gold Coast.
C. The Movie World.
D. The Shower of Rain.
• Kunci Jawaban : A
• Pembahasan
Surat di atas dapat disimpulkan bahwa surat tersebut tentang Liburan Sam

11.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan pikiran utama.
• Indikator : Disajikan satu surat, siswa dapat menentukan pikiran utama dari teks tersebut.
• Soal :
What is the main idea of paragraph 3?
A. The weather in Gold Coast.
B. Police Academy Show.
C. Sam’s activities in the Movie World.
D. A great holiday in the Movie World.
• Kunci Jawaban : C
• Pembahasan
Kesimpulan dari paragraph 3 pada surat di atas adalah kegiatan yang dilakukan Sam di Movie World.

12.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan Informasi rinci tersurat.
• Indikator : Disajikan satu surat, siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dari teks tersebut.
• Soal :
Where did Sam spend his holiday with his family?
A. On the Gold Coast.
B. In the Movie World.
C. In Lethal Weapon.
D. At the Police Academy.
• Kunci Jawaban : A
• Pembahasan
Jawaban ini diambil dari kalimat We are having a great a holiday here on the Gold Coast

13.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi tersirat.
• Indikator : Disajikan satu surat, siswa dapat menentukan informasi tersirat dari teks tersebut.
• Soal :
What did they get at one o’clock?
A. Lunch.
B. Shower.
C. A little rain.
D. Batman ride.
• Kunci Jawaban : C
• Pembahasan
Kunci jawaban yang tepat adalah C, karena tiba tiba ada hujan rintik-rintik.

14.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan Rujukan kata.
• Indikator : Disajikan satu surat, siswa dapat menentukan rujukan kata tertentu dari teks tersebut.
• Soal :
The word ‘we’ in the text refers to…
A. Sam and Nan
B. Sam and Mum
C. Mum and Kelly
D. Sam, Mum, and Kelly
• Kunci Jawaban : D
• Pembahasan
Kata we pada surat di atas merujuk pada Sam, Mum and Kelly.


Read the text and answer questions 15 and 16.

PediaCare Long Acting Cough, Liquid, Grape
4 oz (120 ml)
Package Details
Relieves Coughs up to 8 hours
Non-Drowsy, Alcohol Free, Sugar Free
Dextromethorphan HBr, oral solution, cough suppressant.
PediaCare® Long-Acting Cough effectively relieves your child's cough symptoms for up to 8 hours without drowsiness. It's alcohol-free, and its sweet grape flavor tastes great.
Each teaspoonful contains: sodium 19 mg
PediaCare®. Recommended by Pediatricians. Trusted by Moms®.
Indications:
Temporarily relieves cough associated with the common cold.
Directions:
If needed, repeat dose every 6-8 hours. Do not exceed 4 doses in 24 hours
• Children 6 to under 12 years - 2 teaspoonfuls
• Children 2 to under 6 years - 1 teaspoonful
• Children under 2 years - consult a doctor
Store in carton until contents are used. Store at 68° to 77° F. Do not use if the printed Pfizer band around cap is broken or missing.
Warning:
Stop use and consult a doctor if cough persists for more than one week, tends to recur or is accompanied by fever, l rash, or persistent headache.
Keep out of reach of children. In case of overdose, get medical help or contact a Poison Control Center right

15. The text is taken from the label of … produced by Pedia Care.
A. antibacterial lotion
B. fever medicine
C. cough syrup
D. antibiotic
• Kunci jawaban: C
• Pembahasan: Jawaban dari pertanyaan di atas dapat dibaca pada kalimat pertama dari label tersebut.

16. “Pedia Care Long Acting Cough, Liquid, Grape.”
The underlined word has the same meaning as….
A. fluid
B. frozen
C. gas
D. hard
• Kunci jawaban: a
• Pembahasan: Makna yang sama untuk kata ‘liquid’ adalah ‘fluid’.


Read the text and answer questions 17 to 22.

Fruits are a source of nourishing substances that keep us alive and healthy. For example, they contain many vitamins, especially vitamins A and C, and many minerals, such as calcium, potassium, and zinc. They also provide fiber for a healthy digestive system and carbohydrates that the body needs to make energy. They don’t have a lot of calories to make us fat.
People use fruits for many things. We make juices from them. We cook bread and pie with them. We make jams and jellies and sweets. We freeze them to eat later. We even make alcohol from fruit. Beer comes from grains, wine comes from grapes, and some brandies are made from plums, apricots, or other fruits.
But most of the time, we don’t do anything special with fruits. We eat them fresh, just as they are!

17. What is the text about?
A. Vitamins.
B. Energy.
C. Fruits.
D. Minerals.
• Kunci jawaban: C
• Pembahasan:
Bila dibaca secara menyeluruh, maka kita dapat mengatakan bahwa teks tentang buah-buahan. Jawaban yang lainnya sangat khusus. Dengan demikian jawaban yang paling tepat adalah C.

18. What is the main idea of the second paragraph?
A. We make juice from fruits.
B. People use fruits for many things.
C. Some beer and brandies are made of fruits.
D. We freeze fruits to eat whenever we need later.
• Kunci jawaban: A
• Pembahasan:
Pertanyaan di atas mananyakan pokok pikiran paragraph dua. Bila dibaca paragraf dua teks diatas, jelas kalimat pertamanya merupakan pokok pkiran. Yang lainnya menjadi kalimat penjelas. Dengan demikian jawaban peranyaan yang tepat adalah A.

19. Which substance do we need to have a healthy digestive system?
A. Vitamins.
B. Calories.
C. Fiber.
D. Carbohydrate.
• Kunci jawaban: C
• Pembahasan:
Dari teks diketahui bahwa yang diperlukan untuk memiliki system pencernaan yang baik adalah dengan memakan makanan yang mengandung serat/ fibre. Dengan demikian jawaban soal ini adalah C.

20. People can be fat because they eat a lot of … .
A. sweets
B. poultry
C. cereal
D. avocado
• Kunci jawaban: D
• Pembahasan:
Dari teks diketahui bahwa buah-buahan tidak membuat orang gemuk. Dari pilihan jawaban soal hanya jawaban D yang termasuk buah-buahan dan dengan demikian disimpulkan ia tidak membuat orang gemuk. Jadi jawaban yang paling tepat adalah B.

21. “ We freeze them to eat later.” ( par.2 )
The word”freeze” in the sentence is similar in meaning to … .
A. liquidate
B. ice up
C. preserve
D. cool
• Kunci jawaban: B
• Pembahasan:
Agar makanan bisa dimakan nanti, orang menyimpan makanan itu dalam kulkas, sehingga makanan itu dilapisi es. Dengan demikian kita bisa menebak bahwa arti freeze sama dengan ice up. Bukan yang lainnya. Jawaban B jadi yang paling tepat.

22. “We eat them fresh, just as they are!” (last paragraph)
The word “they” in the sentence refer to?
A. Fruits.
B. Jams.
C. Jellies.
D. Sweets.
• Kunci jawaban: A
• Pembahasan:
Arti kata them dalam konteks ini adalah mereka. tentu saja yang dimaksud adalah buah-buahan. Jadi jawaban yang tepat adalah A, bukan yang lainnya.


Read the text and answer questions 23 and 24.

Bram ….
I just got a bad news. As you know Nita’s father is hospitalized. He passed away last night. Please forward this message to our friends.
Sender
Jack
081899734670

23. Who just passed away?
A. Jack’s father.
B. Bram’s friend.
C. Nita’s father.
D. Writer’s father
• Kunci Jawaban: C
• Pembahasan:
Pada kalimat “He passed away last night” , “He” merujuk pada Nita’s father. Maka jawaban yang tepat adalah c.

24. “As you know Nita’s father is hospitalized.”
The underlined word refers to … .
A. Jack
B. Bram
C. Reader
D. Nita’s father
• Kunci jawaban: B
• Pembahasan:
Pesan singkat ini dikirim oleh Jack dan ditujukan untuk Bram, maka kata ganti “you” dalam pesan singkat tersebut adalah “Bram”.

Read the text to answer questions 25 to 27.

KUTA
PARADISO HOTEL
BAU
A free-from swimming pool offers a relaxing range of options; a tropical oasis which includes a lap pool and terrace bar. Sun loungers and pavilion areas create ample space for leisure and a regular program of water sports and activities is held daily.
A full-equipped gymnasium, health club and massage centre is avaible for guest use, with experienced health and fitness professionals to provide expert assistance. At poolside, the Laguna Pool Terace serves drinks and light meals throughout the day

25. What is the text about?
A. The benefits of a hotel in Bali.
B. A description of a hotel in Bali.
C. An information of a hotel in Bali.
D. An advertisement of a hotel in Bali.
• Kunci jawaban: d
• Pembahasan: Teks di atas adalah sebuah iklan hotel di Bali, hal ini dapat dilihat pada kalimat pertama.

26. Where should you go if you want to get some meals?
A. At Sun loungers and pavilion terrace.
B. At the Laguna Pool Terrace.
C. At a tropical oasis.
D. At poolside.
• Kunci jawaban: B
• Pembahasan: Jawaban dari pertanyaan di atas dapat dijumpai pada paragraph 2 kalimat terakhir.

27.“… and pavilion areas create ample space for …”
The underlined word has same meaning with … .
A. big
B. wide
C. large
D. plenty
• Kunci jawaban: d
• Pembahasan: Secara kontekstual dapat dipahami makna ‘ample’ adalah ‘plenty’ yang berarti ‘banyak’ pada kalimat berikutnya yang menyebutkan beberapa ruang; ‘for leisure and regular program of water sports and activities is held everyday’.

Read the following text and answer questions 27 to 29.

THE SMARTEST PARROT

Once upon time, a man had a wonderful parrot. There was no other parrot like it. The parrot could say every word, except one word. The parrot would not say the name of the place where it was born. The name of the place was Catano.
The man felt excited having the smartest parrot but he could not understand why the parrot would not say Catano. The man tried to teach the bird to say Catano, however the bird did not say the word.
At first, the man was very nice to the bird but then he got very angry. “You stupid bird!” pointed the man to the parrot. “Why can’t you say the word? Say Catano! Or I will kill you” the man said angrily. Although he tried hard to teach, the parrot would not say it. Then the man got so angry and shouted to the bird over and over; “Say Catano or I’ll kill you”. The bird kept not to say the word of Catano.
One day, after he had been trying so many times to make the bird say Catano, the man really got very angry. He could not bear it. He picked the parrot and threw it into the chicken house. There were four old chickens for next dinner “You are as stupid as the chickens. Just stay with them” Said the man angrily. Then he continued to humble; “You know, I will cut the chicken for my meal. Next it will be your turn, I will eat you too, stupid parrot”. After that he left the chicken house.
The next day, the man came back to the chicken house. He opened the door and was very surprised. He could not believe what he saw at the chicken house. There were three death chickens on the floor. At the moment, the parrot was standing proudly and screaming at the last old chicken; “Say Catano or I’ll kill you”.

27.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi rinci tersirat
• Indikator : Disajikan satu teks NARATIF, siswa dapat menentukan informasi rinci tersirat dari teks tersebut.
• Soal :
Why does the man feel so angry with the parrot?
A. It can say everything except Catano.
B. It couldn’t say everything.
C. It was a parrot like others.
D. It was a stupid parrot.
• Kunci jawaban : A
• Pembahasan:
Jawaban diambil dari kalimat
At the first, the man was very nice to the bird but then he got very angry. “You stupid bird!” pointed the man to the parrot. “Why can’t you say the word? Say Catano!

28.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan pesan moral
• Indikator : Disajikan satu teks NARATIF, siswa dapat menentukan pesan moral dari teks tersebut.
• Soal :
From the text we learn that … .
A. we have to respect others
B. we have to imitate others
C. we are not allowed to force others to do something
D. we must not have the feeling as higher creature than others
• Kunci jawaban : C
• Pembahasan:
Cerita di atas menggambarkan bahwa kita tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain, meskipun hanya seekor binatang. Jadi jawaban yang paling tepat adalah C

29.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan makna kata.
• Indikator : Disajikan satu kalimat yang dicuplik dari teks NARATIF yang disediakan, siswa dapat menentukan makna kata tertentu dalam kalinat tersebut
• Soal :
“… the parrot was standing proudly and screaming at the last old chicken …”
The word “proudly” nearly means …
A. arrogantly
B. bravely
C. smugly
D. humbly
• Kunci Jawaban : A
• Pembahasan :
Arti kata yang paling tepat adalah arrogantly.

Read the following announcement and answer questions30 to 31.

SCHOOL ANNOUNCEMENT
FRIDAY January 25TH, 2010
There will be a girls’ basketball short meeting right after school this afternoon in the school library. The meeting is expected to last around 45 minutes and finish by 5. Every member needs to be present in this important meeting.
Should anyone unable to attend the meeting, find Mr. Elder for permission and further details about the agenda.
Looking forward to seeing you all in the meeting.

30.
• Kemampuan yang diuji : Menemukan informasi tersirat
• Indikator : Disajikan sebuah teks ANNOUNCEMENT, siswa dapat menentukan informasi tersirat dari text tersebut.
• Soal :
When will the meeting start?
A. Around 4.05 p.m.
B. At about 4.15 p.m
C. At 4.50 p.m
D. At 5.00 p.m
• Kunci Jawaban : B
• Pembahasan :
Jawaban B, karena“The meeting is expected to last around 45 minutes and finish by 5”

31.
• Kemampuan yang diuji : Menemukan informasi rinci tersurat
• Indikator : Disajikan sebuah teks ANNOUNCEMENT, siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dari teks tersebut.
• Soal :
What should a student do if she is not able to attend the meeting?
A. Go home.
B. Go to the library.
C. Ask for permission from Mr. Elder.
D. Let the class teacher know about her absence.
• Kunci Jawaban : C
• Pembahasan :
Kalimat yang menyatakan bahwa yang tidak bisa ikut meeting harap menghubungi Mr. Elder adalah “Should anyone unable to attend the meeting, find Mr. Elder for permission…”


Read the following text to answer questions 32 to 35.

Bees are flying insects closely related to wasps and ants, and are known for their role in pollination and for producing honey and beeswax. There are nearly 20,000 known species of bees in nine recognized families though many are undescribed and the actual number is probably higher. They are found on every continent except Antarctica, in every habitat on the planet that contains insect-pollinated flowering plants.
Bees have a long proboscis (a complex "tongue") that enables them to obtain the nectar from flowers. They have antennae almost universally made up of 13 segments in males and 12 in females, as is typical for the super family. Bees all have two pairs of wings, the hind pair being the smaller of the two; in a very few species, one sex or caste has relatively short wings that make flight difficult or impossible, but none are wingless.
The smallest bee is Trigona minima, a stingless bee whose workers are about 2.1 mm (5/64") long. The largest bee in the world is Megachile pluto, a leafcutter bee whose females can attain a length of 39 mm (1.5"). Members of the family Halictidae, or sweat bees, are the most common type of bee in the Northern Hemisphere, though they are small and often mistaken for wasps or flies.

32.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan gambaran umum
Indikator : Disajikan satu teks report, siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks REPORT tersebut.
• Soal :
What is the text about?
A. Describing bees in general.
B. Explaining bees in Antarctica.
C. Telling the habitat of the bees.
D. Giving information about bees in the Northern Hemisphere.
• Kunci Jawaban : A
• Pembahasan :
Jawaban paling tepat adalah A. Hal ini dilihat dari deskripsi Bees are flying insects … yang tidak mendeskripsikan bees secara khusus.

33.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan pikiran Utama
Indikator : Disajikan satu teks REPORT, siswa dapat menentukan pikiran utama dari paragraf yang ditentukan
• Soal :
What is the main idea of paragraph one?
A. Bees live on every continent.
B. Bees belong to flying insects.
C. Bees produce honey and beeswax.
D. Bees only live with insect-flowering plants.
• Kunci Jawaban : B
• Pembahasan:
Kesimpulan dari paragaf 1 adalah menjelaskan tentang bees dan termasuk ke dalam flying insects.

34
• Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi rinci tersurat
Indikator : Disajikan satu teks REPORT siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat yang ada pada text tersebut.
• Soal :
Which of the following sentences is one of the physical appearances of the bees?
A. None has wings.
B. It has 13 antennae.
C. Its length is 39 mm.
D. Its tongue is complex.
• Kunci Jawaban: D
• Pembahasan:
Jawaban paling tepat adalah D. Hal ini diambil dari kalimat pertama pada paragraph ke 2 yang menyatakan Bees have a long proboscis (a complex "tongue") that …

35.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan rujukan Kata
Indikator : Disajikan satu kalimat yang dicuplik dari teks DESKRIPTIF yang disediakan, siswa dapat menentukan rujukan kata tertentu dalam kalimat tersebut.
• Soal :
“They are found on every continent except Antarctica,…”
The word “they” refers to … .
A. ants
B. bees
C. insectsF
D. flying insects
• Kunci Jawaban : B
• Pembahasan :
Kata they merujuk kata bees yang terdapat pada kalimat sebelumnya yatu there yang merujuk pada kata bees.
Read the following text and answer questions 36 to 39.

MAKING CANDLES

Making coloured and scented candles is really quick and simple. What's more, you'll save so much money. If making candle is easy, why do you ever buy one from a shop? What you need in making candle are wax, moulds, wick, dye discs, essential oils, and a double boiler. All these materials are available from craft shops. Or if you do not want to buy them, you can improvise with an old saucepan, Pyrex jug, or even a sturdy can, in a pot of water. After providing the materials, follow this procedure or instruction in making candles!
First of all, melt the wax. All wax has a flash point, so to prevent it bursting into flames; you must melt it in a double boiler, with water in the bottom of the pan.
Then, prepare the mould with the wick. Thread the wick through the mould and make sure that you leave a good few centimeters sticking out of the hole in the bottom.
After that, add the scent. If you want a scented candle, add a few drops of essential oil to the melted wax. You can use any essential oil you like, as long as it doesn't contain water.
Next step, pour the wax into the mould. Try and tip the wax into the mould quickly, all in one go, to minimize spillage and air bubbles.
Then, release the bubbles and top it up. Releasing the air bubbles will eventually make the candle sink, so you will need to top it up with more melted wax.
Finally, remove it from the mould. After four or five hours, the candle can be taken out of its mould.
Your candle is now ready for display. Remember, you must always leave it for a day before lighting it.

Source: www.channel4.com/4homes/design-style/how-to-guides/how-to-make-candles-intro-09-04-21_p_1.html

36.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan pikiran utama.
• Indikator : Disajikan satu teks PROCEDURE, siswa dapat menentukan pikiran utama dalam paragraf tertentu dalam teks tersebut.
• Soal :
What does paragraph one tell us about?
A. The steps in making candles.
B. The materials we need in making candles.
C. The goal of the text in making candles.
D. The way to make candles.
• Kunci Jawaban : B
• Pembahasan:
Pada paragraph pertama menjelaskan bahan-bahan (materials) yang seharusnya
dipersiapkan dalam membuat lilin.

37.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi rinci tersurat
• Indikator : Disajikan satu teks PROCEDURE, siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dalam teks tersebut.
• Soal :
What should you do after melting the wax?
A. Pour the melting wax into the mould.
B. Remove the melting wax from the mould.
C. Prepare the mould with the wick.
D. Release the bubbles and top it up.
• Kunci Jawaban : C
• Pembahasan:
Pada step 1 adalah melt the wick dan langkah berikutnya (step 2) adalah prepare the mould with the wick.

38.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi rinci
• Indikator : Disajikan satu teks PROCEDURE, siswa dapat menentukan informasi rinci yang terapat pada teks yang sama
• Soal
Where can you buy the materials for making candle?
A. At the handicraft shop.
B. At the super market.
C. At the stall.
D. At the craft shop.
• Kunci Jawaban : D
• Pembahasan
Kalimat pendukung untuk menjawab pertanyaan ini terdapat pada All these materials are available from craft shops. Jadi jawaban yang paling tepat adalah D

39.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan makna Kata
• Indikator : Disajikan satu kalimat yang dicuplik dari teks PROCEDURE yang disediakan, siswa dapat menentukan makna kata tertentu dalam teks yang sama
• Soal :
“…, so to prevent it bursting into flames you …”
The word “bursting” means …
A. exploding
B. melting
C. satisfying
D. becoming
• Kunci jawaban : A
• Pembahasan:
Makna kata (synonym) yang paling tepat untuk kata bursting yaitu exploding


Read the text and answer questions 40 to 44.

Dear Dr. Hambali Sahali,
We would like to invite you and your staff to visit our school SMP Duta Bangsa, where we are engaged in an exciting service learning project.
Service-learning is a teaching method that engages our students in solving problems within their school and communities as an integral part of their academic studies. It is hoped that students master important curriculum content by making meaningful connection between what they study and its real-life applications. Besides, students become more effective citizens through acts of kindness, community stewardship and civic action. This effort is made possible with support from Learn and Serve America, a program of the corporation for National and Community Service.
May we suggest that you visit us on January 11, 2010 at 10 o’clock? This will give you an opportunity to see our program in action. We have also invited our community partners, members of the local media, and several families of students whom we serve. They are eager to talk to you about the importance of investing in service-learning activities in our local community.
We have enclosed a one page profile of our program for your reference. I will contact your office within the next two weeks to follow-up on this invitation. Again, we do hope you can join us on this occasion.
Thank you very much for your consideration.
Sincerely,
Andy Sehatapi

40. The text above is about … .
A. having a National and Community Service
B. doing a program to promote better education
C. informing someone about a special program
D. inviting people to attend a school activity
• Kunci jawaban: D
Pembahasan:
Bila dibaca secara menyeluruh, maka kita dapat menentukan bahwa teks di atas tentang mengundang seoseorang dan stafnya untuk menghadiri suatu acara yang diselenggarakan sekolah. Dengan demikian jawaban yang paling tepat adalah D.

41. What does the second paragraph of the text tell us about?
A. The persons who have been invited.
B. The purpose of service-learning project.
C. The importance of local media in project.
D. The opportunity to see a program in action.
• Kunci jawaban: B
• Pembahasan:
Soal di atas menanyakan topic suatu paragraph. Dari kata-kata pada paragraph tersebut dapat diketahui bahwa paragraph tersebut tentang tujuan diadakannya kegiatan service learning project, bukan yang lainnya. Dengan demikian jawabannya adalah B.

42. Dr. Sahali is supposed to come on January 11, 2010 to … the service learning project in action.
A. enable him to watch
B. get a special experience with
C. open officially
D. ask questions related to
• Kunci jawaban: A
• Pembahasan:
Dari teks terbaca bahwa mengapa Dr. Sahali diminta datang pada hari itu karena ia diharapkan dapat melihat program yang dilakukan sekolah itu sewaktu sedang berlangsung. Jadi jawaban A adalah jawaban yang paling tepat.

43. The text shows that Dr. Hambali Sahali is …
A. new school principal
B. government official
C. teacher on duty
D. next teacher
• Kunci jawaban: B
• Pembahasan:
Dari kata staff, dan office dalam teks di atas kita bisa menyimpulkan bahwa Dr. Sahali mestiya seorang pejabat pemerintahan, dan jawaban yang lainnya kurang didukung oleh clue. Jadi jawaban B yang paling tepat.

44. “ … and several families of students whom we serve.”
What does the underlined word mean?
A. Work for.
B. Start doing.
C. Spend time.
D. Provide food.
• Kunci jawaban: A

44
• Kemampuan yang diuji: Menentukan rujukan kata dalam teks.
• Indikator: Disajikan sebuah kalimat yang memuatkata ganti tertentu, siswa dapat menentukan kata yang dirujuknya dengan tepat.
• Soal:
“This will give you an opportunity to see our program in action.” (par. 3)
What does the word “this” in the sentence refer to?
A. The school cooperation.
B. The principal’s program.
C. The effort of the school.
D. Dr. Sahali’s visiting time.
• Kunci jawaban: D
• Pembahasan:
Arti kata this adalah ini. Tentu saja yang dimaksud kata ini adalah waktu kedatangan Dr. Sahali pada tanggal dan jam tersebut, bukan yang lain-lainnya. Jadi jawaban yang benar adalah D.
 
For questions 45 and 46 choose the best word to complete the paragraph.

Here are some ... (45) on how to be a successful English learner. First, don't be ... (46) of making mistakes. Second, use every opportunity to practice your English. At last, be an optimistic person.


• Kemampuan yang diuji : Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks berbentuk deskriptif.
• Indikator : Disajikan satu teks rumpang berbentuk procedure. siswa dapat melengkapi paragrap tersebut dengan kata yang tepat.
• Soal :
45.
A.  tips
B.  clues 
C.  plans 
D.  rules

46.
A.  afraid
B.  proud 
C.  brave
D.  shy

• Kunci Jawaban : 45. A, 46. A
• Pembahasan
Jawaban-jawaban dari nomor 52-54 adalah kata kata” closest in meaning” dari kata-kata yang digaris bawahi yang ada pada teks di atas.

47.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan susunan kata menjadi kalimat yang padu.
• Indikator : Disajikan sekelompok kata acak, siswa dapat menyusun kata-kata acak tersebut menjadi kalimat yang padu.
• Soal :
Arrange the following jumble words to make a good sentence.
a phone call – her – there – for – was – the geography teacher – was teaching – while
         1            2        3        4       5                   6                                7              8
A. 8 – 6 – 7 – 3 – 5 – 1 – 4-- 2
B. 8 – 2 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 1
C. 6 – 7 – 2 – 8 – 3 – 5 – 1 – 4
D. 3 – 5 – 1 – 4 – 6 – 8 – 2 – 7
• Kunci jawaban : A
• Pembahasan
Kalimat yang tepat untuk susunan kata di atas adalah :”While the geography teacher was teaching, there was a phone call for her”.

48.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan susunan kata menjadi kalimat yang padu.
• Indikator :Disajikan sekelompok kata acak, siswa dapat menyusun kata-kata acak tersebut menjadi kalimat yang padu.
• Soal :
Arrange the following jumble words to make a good sentence.
Not to use – with – for water – be careful – the pump – except – other liquid
       1             2           3                  4                5              6              7
A. 5 – 4 – 1 – 7 – 2 – 3 – 6
B. 4 – 1 – 5 – 2 – 7 – 6 – 3
C. 7 – 4 – 6 – 5 – 2 –1 – 3
D. 4 – 1 – 7 – 2 – 5 – 3 – 6
• Kunci jawaban : B
• Pembahasan
Kalimat yang tepat untuk susunan kata di atas adalah :”Be careful not to use the pump with other liquid except for water.”

49.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan susunan kalimat menjadi paragraf yang padu.
• Indikator : Disajikan sekelompok kalimat acak, siswa dapat menyusun kalimat acak tersebut menjadi paragraf yang padu.
• Soal :
Arrange the following sentences to make a good paragraph .
1. Jack had an accident a few days ago.
2. Jill went to the hospital too visit him.
3. He is still in the hospital now.
4. She is at the hospital now.
5. He had to go to hospital.
A. 1-4-3-5-2
B. 1-3-5-4-2
C. 1-2-3-4-5
D. 1-5-3-2-4
• Kunci jawaban : D
• Pembahasan
Urutan yang tepat untuk penyusunan kalimat menjadi sebuah paragraph adalah D. Jack kecelakaan, dia harus ke RS, dia masih di RS, Jill ke RS mengunjunginya dan sekarang masih di RS

50.
• Kemampuan yang diuji : Menentukan susunan kalimat menjadi paragraph yang padu.
• Indikator : Disajikan sekelompok kalimat acak, siswa dapat menyusun kalimat acak tersebut menjadi paragraf yang padu.
• Soal :
Arrange the following sentences to make a good paragraph
1. Nature’s recycling programme for water is called the water cycle.
2. Rain or snow eventually finds their way back to the ocean.
3. Water falls from the air as rain or snow.
4. Water goes from the ocean, lakes, and rivers into the air.
5. One of the things nature recycles is water.
6. Did you know that nature recycles too?
7. Maybe you recycle cans, glass, and paper.
A. 7-6-5-4-3-2-1
B. 1-2-3-4-5-6-7
C. 5-6-3-4-7-1-2
D. 2-1-4-3-6-7-5
• Kunci jawaban : A
• Pembahasan
Urutan yang tepat untuk penyusunan kalimat menjadi sebuah paragraph adalah A, Kalimat yang paling umum adalah tentang recycles, lanjut dengan Nature juga mendaur ulang, salah satunya Water Recycle, kalimat kalimat yang lain merupakan penduklung, dicari yang paling dekat.
 ========

Rabu, 12 September 2012

contoh naskah sinetron tugas matakuliah menulis naskah drama & sinetron



SKENARIO

13 HARI
(MENGUNGKAP KEGELAPAN)


SCRIPTWRITER

Zuhriyah Alpiani
A1B109053



PARA PELAKU
MAHARANI
RHIDO ANGGARA
FITRIA
DONY
ARDAN
JESSIKA
BAGAS
PAK ANDI
PAK TOYIB
PAK COKRO
PAK JONI
IBU HILDA
IBU MARYAM
PAK TEGUH

----------------------------------------------------------
13 HARI
 sinopsis

Film ini menceritakan tentang seorang jaksa wanita termuda berusia 23 tahun bernama Maharani yang sangat mencintai profesinya sebagai pemecah kasus professional, diawal karirnya pada usia yang begitu muda, Rani menemui tantangan yang sangat berat dari pimpinan jaksa di Kantor kejaksaan jambi tempat ia bekerja, yaitu Rani di tugaskan untuk mencari bukti tindak KKN dan pelaku pembunuhan seorang bendahara sekolah yang terjadi di SMA Nusa Wijaya.
Walaupun Rani berat untuk menjalani tugas ini karena resiko yang akan di temui sangatlah tinggi, tetapi Rani membulatkan niatnya untuk menjalani tugas yang sudah dibebankan kepadanya, dengan kebimbangan hati, Rani mulai menjalankan tugasnya, menginvestigasi dan menelisik lebih dalam keberadaan pelaku pembunuhan  dan tindak KKN tersebut.
 Selama 13 hari Rani masuk ke sekolah itu sebagai seorang siswa pindahan, begitu juga dengan asistennya fitria, dan seorang polisi pria yang menyamar sebagai guru di SMA tersebut. Semua ini dilakukan Rani hanya untuk mencari bukti-bukti dari para pelaku pembunuhan serta tindak KKN. tidak hanya tindak KKN yang terjadi di sekolah itu, banyak tindakan kejahatan lain seperti tindak asusila seorang guru pada siswanya, pengedaran dan pemakaian  narkoba, tindak kekerasan, perlakuan istimewa terhadap siswa khusus.
Banyaknya kasus kejahatan yang terjadi membuat rani sangat repot dan lelah,namun dengan bantuan dari teman-temannya di sekolah itu rani bisa berbagi tugasnya sebagai seorang siswa yang berusaha membela kebenaran di sekolahnya. Dengan banyak keberhasilan dalam memecah kasus-kasus kejahatan itu, akhirnya Rani menemukan beberapa bukti-bukti yang cukup kuat untuk membocorkan setiap kejahatan pelaku pembunuhan dan KKN . Perlahan Rani,fitria dan ridho (polisi) memasuki ruang guru, TU dan ruang kepala sekolah mereka memasang beberapa kamera mini di setiap ruangan tersebut namun tanpa sengaja kamera mini yang diletakkan di pot bunga ruangan kepala sekolah terlihat oleh salah satu pelaku pembunuhan yang sedang mengantarkan sesuatu ke ruangan itu, menyadari adanya mata-mata di sekolah, seorang pelaku memberi tahu pelaku yang lain untuk berhati-hati dan mulai mencari identitas mata-mata ini.
Dengan beberapa kasus kejahatan yang dipecahkan oleh Rani. Para pelaku pembunuhan itu mulai memburu rani dan melakukan rencana pembunuhan terhadapnya. Rani yang dikejar-kejar oleh beberapa pembunuh bayaran berhasil lolos dengan bantuan dari ridho. Dalam pelariannya Rani berusaha untuk menjaga data fakta yg telah didapatnnya, setelah proses melrikan diri yang sangat panjang, akhirnya Rani berhasil melaporkan setiap tindak kejahatan para pelaku itu. dan dengan penuh semangat rani membuat surat penangkapan dan dengan berakhir kasus ini maka berakhirlah identitasnya sebagai seorang siswa pindahan.








Para Pelaku dan Pekerjaannya :
MAHARANI      :jaksa       
RHIDO ANGGARA :polisi  
ARDAN         :ditektif
DONY          :asisten jaksa Rani 1
FITRIA        :asisten jaksa Rani 2
PAK ANDI      :kepala jaksa kota jambi    
JESSIKA       :Pelajar 
BAGAS         :pelajar 
PAK TOYIB     :kepala sekolah lama
PAK COKRO     :kepala sekolah baru
IBU HILDA     :guru b.Ing dan bendahara sekolah baru
IBU MARYAM    :guru b.indo dan bendahara lama
PAK TEGUH     :guru matematika
PAK JONI      :guru BK

Analisis Karakter Tokoh Utama :
1. Nama           : Maharani (Rani)
2. Jenis kelamin  :Perempuan
3. Umur           :23 tahun
4. Ciri – ciri   :berwajah anak-anak dengan alis yang agak tipis bemata sipit dan berambut panjang lurus, mempunyai badan yang langsing dan cukup tinggi.
5. Pendidikan    :menjalani pendidikan dari sekolah dasar smpai SMA dengan hasil yang sangat baik, yaitu selalu mendapatkan rangking 1 di kelasnya, dan berhasil mencapai S1 di M.I.T USA jurusan jaksa pada usia 23 tahun.
6. Status perkawinan  :belum ingin menikah hingga menjadi jaksa senior.
7. Pekerjaan      : Jaksa bagian kasus pembunuhan
8. Hubungan karakter dengan atasannya, dan teman – teman kantornya     :mempunyai hubungan yang baik dengan atasan maupun teman kantornya.
9. Apa pendapat karakter dengan pekerjaannya   :ia sangat mendambakan dirinya menjadi seorang jaksa hebat sejak duduk di SMA, jadi ia sangat sangat mencintai dan bangga terhadap profesinya sekarang, ia mempunyai prinsip di dalam dirinya, yaitu tidak akan menyerah sebelum kasus terselesaikan.
10.Simpulkan kpribadian karakter ini :mempunyai disiplin dalam kpribadiannya, mesti sedikit aga manja, ia selalu konsisten
13.Siapa atau apa yang akan menghalanginya mendapatkan hal  ini? Mengapa? Diasaat ia berhasil menemui bukti nyata kasus pembunuhan,identitasnya sebagai jaksa diketahui oleh salah seorang pelaku pembunuhan, karena itu para pelaku pembunuhan tidak ingin di ketahui kejahatannya, mereka menyewa pembunuh bayaran untuk mengejar Rani dan menagkapnya.
14.Apa kekuatan karakter  ini yang akan membuatnya mendapatkan tujuannya ? apa kelemahannya? Ia sangat komitmen dengan pekerjaanya, dan sangat mencintai profesinya sebagi jaksa hingga ia merasa mampu untuk menjalani tugasnya. Meski sangat yakin Rani mampu menyelesaikan tugasnya, tapi ia mempunyai sedikit ketakutan akan resiko yang akan di hadapi nanti.

Analisis Karakter Pembantu :
1. Nama           : Ridho Anggara
2. Jenis kelamin  : Laki-laki
3. Umur           : 28 Tahun
4. Ciri – ciri   :berwajah oriental dengan alis yang tebal bemata besar dan berambut agak ikal, mempunyai badan yang tegap dan tinggi.
5. Pendidikan    :menjalani pendidikan dari sekolah dasar smpai SMA dengan hasil yang agak baik, yaitu mendapatkan rangking 5 besar di kelasnya, dan berhasil mencapai pendidikannya sebagai polisi pada usia 24 tahun.
6. Status perkawinan  :belum ingin menikah hingga menemukan wanita yang bekerja di satu bidang yang sama yaitu hokum.
7. Pekerjaan      : polisi
8. Hubungan karakter dengan atasannya, dan teman – teman kantornya     :mempunyai hubungan yang baik dengan atasan maupun teman kantornya.
9. Apa pendapat karakter dengan pekerjaannya   :ia sangat mendambakan dirinya menjadi seorang polisi hebat sejak duduk di TK, jadi ia sangat sangat bangga terhadap profesinya sekarang, ia mempunyai prinsip di dalam dirinya, yaitu tidak akan membiarkan kejahatan terjadi pada siapapun terlebih pada orang yang ia sayangi.
10.Simpulkan kpribadian karakter ini :mempunyai disiplin dalam kpribadiannya, mesti sedikit pendiam, ia selalu konsisten dan fokus terhadap tujuannya.
11.Apa tujuan atau keinginan karakter ini :ingin membantu rani mengungapkan pelaku pemubunuhan dan melindungi rani.
12.Mengapa ia ingin mendapatkan hal ini   :karena ia di tugaskan untuk membantu rani menyelesaikan kasus ini.
13.Siapa atau apa yang akan menghalanginya mendapatkan hal  ini? Mengapa? Orang-orang bayaran yang dikirim oleh para pelaku pembunuhan untuk menghabisi rani dan rani adalah wanita yang ia cintai, karena itu rhido melindungi rani mati-matian.
14.Apa kekuatan karakter  ini yang akan membuatnya mendapatkan tujuannya ? apa kelemahannya? Ia sangat tangkas dan cekatan dalam melakukan apapun, seerta sangat mencintai profesinya sebagi polisi hingga ia merasa mampu untuk menjalani tugasnya. Walaupun ia yakin bisa menyelesaikan tugas ini, ia juga sangat mengkhawatirkan rani yang selalu di bayang-banyangi kematian.
Skenario
“13 HARI”
(Mengungkap Kegelapan)
Ide Cerita    : Zuhriyah Alpiani
Skenario      : Zuhriyah Alpiani
Produksi      : In House Mendalo
------------------------------------


INTRO
A. INT. FLASHES, KABIN PESAWAT TERBANG – SIANG – H1
CAST : RANI, FIGURAN

CERITA KITA MULAI SEORANG WANITA (RANI) SEDANG DUDUK DI KURSI VIP SEBELAH KANAN BAGIAN DEPAN. IA DUDUK DENGAN ANGGUN MENGENAKAN KACA MATA HITAM SEDANG MEMBACA KORAN. DI DEPAN KORAN ITULAH MUNCUL JUDUL :13 HARI DENGAN MENEBALKAN TULISAN DISETIAP JUDUL PADA KORAN SEPERTI,13 HARI BURUH MOGOK KERJA, POLISI MENANGKAP PELAKU KORUPSI DALAM WAKTU 13 HARI DAN LAIN-LAIN. KATA 13 HARI TIMBUL BEBERAPA KALI MENEBAL DAN MEMBESAR KE FRAME LAYAR TV.

B. EXT. BANDAR UDARA SULTAN TAHA – SIANG – H1
CAST : RANI, RHIDO,FIGURAN
ESTABLSIHING SHOT

DI ANGKASA, SEBUAH PESAWAT TERBANG KOMERSIAL MENUKIK MENUJU LANDASAN. SETELAH MENDARAT PINTU PESAWAT TERBUKA, SEORANG WANITA BERKACA MATA HITAM TURUN DENGAN TAS COKLAT DI PUNGGUNGNYA.RANI BERJALAN MASUK KE LOKET BANDARA HENDAK MENGAMBIL KOPERNYA. SETELAH MENGAMBIL KOPER IA BERJALAN KE LUAR BANDARA.

CUT TO

SEORANG PENCURI BERLARI KARENA DIKEJAR OLEH 2 ORANG POLISI. PENCURI ITU BERLARI LURUS MENGARAH KE RANI.TANPA DISADARI OLEH RANI PENCURI ITU MENABRAK KOPERNYA DAN TERJATUH DEKAT RANI BERDIRI. KEHABISAN CARA UNTUK LARI PENCURI ITU MENGELUARKAN PISAU BELATINYA DAN MENYANDRA RANI YANG BERDIRI DIDEKATNYA. MELIHAT HAL ITU POLISI TIDAK DAPAT BERBUAT APA-APA.

SEMUA ORANG YANG ADA DI SEKITAR PENCURI ITU MENJAUH. PENCURI MENGISYARATKAN AGAR KEDUA POLISI MENJATUHKAN SENJATA MEREKA. PISTOL YANG JATUH KELANTAI MENIMBULKAN BUNYI DENTINGAN YANG BERULANG KALI. DISELA-SELA BUNYI DENTINGAN DUA PISTOL YANG BERADU KELANTAI, DENGAN CEKATAN RANI MEMEGANG TANGAN PENCURI SEKUAT MUNGKIN DAN KEMUDIAN MENJATUHKAN PENCURI ITU KELANTAI DENGAN KEADAAN TANGAN YANG TERPELINTIR. POLISI CEPAT MERINGKUS PENCURI ITU DAN MEMBORGOL KEDUA TANGANNYA KE BELAKANG.

CUT TO

RANI MENGAMBIL TASNYA YANG TERJATUH DAN PERGI DENGAN TIDAK MENGHIRAUKAN KACA MATANYA. FREEZING SHOT DALAM FORMAT PHOTO TERTULIS “MAHARANI 23TH JAKSA”. BERLANJUT FREEZING SHOT PADA SEORANG POLISI YANG BERTUBUH TINGGI, TERTULIS “RHIDO ANGGARA 28TH POLISI”.

CUT TO

TERLIHAT RANI MEMBERHENTIKAN TAXI DAN KEMUDIAN MASUK KE DALAM TAXI ITU. DARI KACA BELAKANG TAXI TERLIHAT NAMA-NAMA PEMERAN PEMBANTU LAINNYA.

CUT TO

C. EXT/INT. JALAN RAYA / DALAM TAXI – SIANG – H1
CAST : RANI, FIGURAN

MOBIL TAXI MELUNCUR DI JALAN RAYA. SEPANJANG JALAN RAYA YANG DI LEWATI TERTULIS NAMA-NAMA CREW. KAMERA SHOT RANI YANG SEDANG MEMBUKA JENDELA TAXI UNTUK MENDAPATKAN SEDIKIT ANGIN SEGAR.

D. EXT.SMA 1 NUSA WIJAYA – SIANG – H1
CAST : JESSIKA, BAGAS, BU MARYAM, PAK TOYIB

TAXI MELEWATI SEBUAH SMA YANG GERBANGNYA BARU DIBUKA. INI ADALAH SMA 1 NUSA WIJAYA. MENDENGAR SUARA BEL SELURUH SISWA DAN GURU KELUAR DARI KELASNYA MASING-MASING. TERLIHAT JESSIKA DAN BAGAS YANG SEDANG ASIK BERCANDA MENUJU PARKIRAN SEKOLAH.

SETELAH JESSIKA DAN BAGAS PERGI DENGAN MOTORNYA KELUAR SEKOLAH. KAMERA SHOT IBU MARYAM YANG TERGESA-GESA BERJALAN KE KANTOR KEPALA SEKOLAH YAITU PAK TOYIB. DI KANTOR IBU MARYAM MENANGIS DAN MEMBERIKAN BEBERAPA KERTAS DATA DANA SEKOLAH. KEMUDIAN IA KELUAR. PAK TOYIB HANYA DIAM MELIHAT KERTAS-KERTAS ITU.

TAK BERAPA LAMA PAK TOYIB MENGIRIM PESAN SINGKAT PADA BU MARYAM UNTUK DATANG KE SEKOLAH PADA SORE HARINYA  MEMBICARAKAN MASALAH DATA DANA YANG IA BERIKAN TADI.

CUT TO

E. EXT. RUMAH RANI – SIANG – H1
CAST : RANI, FIGURAN
ESTABLISHING SHOT

TAXI BERHENTI TEPAT DI DEPAN PAGAR RUMAH SEWAAN RANI. TERLIHAT SUPIR TAXI KELUAR DISUSUL OLEH RANI YANG JUGA KELUAR DARI KURSI BELAKANG. SUPIR TAXI MENGELUARKAN BARANG-BARANG RANI DAN RANI PUN MEMBERI UANG.KAMERA MEDIUM CLOSE UP PADA RANI YANG MENGANGKAT TASNYA DAN BERJALAN MASUK KE RUMAH.

CUT TO

F. INT. KAMAR RANI – SIANG – H1
CAST : RANI

RANI MELETAKKAN KOPER DAN TASNYA DI DEPAN ALMARI, SEDANGKAN I-POD DAN HANDPHONENYA IA LETAKKAN DI ATAS MEJA RIAS.IA MEMBUKA JEKET COKLAT YANG IA KENAKAN DAN MELETAKKANNYA DI ATAS TEMPAT TIDUR KEMUDIAN IA PUN IKUT MENJATUHKAN TUBUHNYA KE ATAS TEMPAT TIDUR ITU. IA MEMEJAMKAN MATA DENGAN PERLAHAN. FREEZING SHOT

COMMERCIAL BREAK 1

01. EXT. LAPANGAN PARKIR KENDARAAN SEKOLAH – SORE – H1
CAST : PAK TOYIB, FIGURAN

TAMPAK DALAM SEBUAH MOBIL ADA ORANG YANG MENGAWASI IBU MARIAM YANG MASUK KE SEKOLAH SORE INI. DAN TAK LAMA TERLIHAT PAK TOYIB MENGENDARAI SEPEDA MOTORNYA MEMASUKI PAGAR SEKOLAH.

SAAT PAK TOYIB PARKIR DI ANTARA KENDARAAN SISWA YANG MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER,TERLIHAT SEORANG KURIR MAKANAN MENDEKATINYA.

01.KURIR MAKANAN
Permisi pak! Apa bapak kenal dengan guru di sini yang bernama ibu maryam?

PAK TOYIB TURUN DARI KENDARAANNYA DAN MELETAKKAN HELMNYA

02.PAK TOYIB
Iya, saya kenal. Memangnya ada apa?
03.KURIR MAKANAN
Saya hanya mengantar makanan yang di pesan ibu maryam.
04.PAK TOYIB
Oh.. kalau begitu biar saya saja yang antarkan,sekalian saya ingin menemuinya.
05.KURIR MAKANAN
Terimakasih atas bantuannya, kalau begitu bisakah bapak tanda tangan di sini (MENYODORKAN BUKU BUKTI TERIMA PENGIRIMAN)
06.PAK TOYIB
 Iya.(MENANDATANGANI BUKU ITU)
07.kurir makanan
Terima kasih, Pak!. Kalau begitu saya permisi.
08.PAK TOYIB
Iya,silahkan.

PAK TOYIB MELANGKAH MENUJU RUANGAN BU MARYAM.

CUT TO

02. INT. RUANGAN BU MARYAM – SORE – H1
CAST : PAK TOYIB, BU MARYAM

DIBUKA DARI LUAR. PAK TOYIB MUNCUL. TAPI, BEGITU MELIHAT BU MARYAM SEDANG BERBICARA DI TELEPON, SAAT MELIHAT PAK TOYIB SUDAH MASUK KE DALAM KANTORNYA BU MARYAM LANGSUNG MEMUTUSKAN TELEPONNYA.

09.BU MARYAM
Maaf, pak! sudah lama menunggu?
10.PAK TOYIB
Tidak, saya baru saja sampai. Kelihatanya ibu sangat sibuk.
11.BU MARYAM
Ah, tidak! Tadi itu telepon dari anak saya. Mari pak! Silahkan duduk.
12.PAK TOYIB
Iya. Terimakasih. (MELETAKKAN MAKANAN DARI KURIR TADI DI ATAS MEJA BU MARYAM)
13.BU MARYAM
Apa ini pak!
14.PAK TOYIB
(HERAN) loh! Bukannya makanan ini Ibu yang pesan?

bu maryam menggeleng

15.bu maryam
(TERKEJUT) saya tidak pernah memesan makanan.
16.Pak toyib
Lalu, siapa orang yang memesan makanan ini?
17.Bu MARYAM
Entahlah, Pak! Kita biarkan saja. Sekarang yang paling penting adalah bukti serta data-data adanya kecurangan penggelapan dana di sekolah kita selama ini.
18.PAK TOYIB
Bukankah kata Ibu kemarin, tidak ada yang bermain curang dengan dana sekolah?
19.BU MARYAM
Maaf, Pak! Kemarin saya terpaksa berbohong. Karena ada beberapa orang yang menekan saya.
20.PAK TOYIB
Maksud Ibu, ibu diancam agar tidak membocorkan bukti-bukti itu?

BU MARYAM MENGANGGUK. LALU BERDIRI DARI TEMPAT DUDUKNYA BERJALAN PELAN MENUJU KE JENDELA KANTORNYA.DAN MEMANDANG BEBERAPA SISWA DI LAPANGAN.

INSERT : AGAK JAUH DARI JENDELA KANTOR BU MARYAM,TERLIHAT PARA SISWA SEDANG MELAKUKAN AKTIVITAS EKSTRAKULIKULERNYA DI LAPANGAN.TERMASUK BAGAS YANG MENGIKUTI KLUB BASKET DAN JESSIKA YANG MENGIKUTI KLUB CHEERSLIDERS DI SEKOLAH.

21.bu maryam
Iya, Pak!. Maafkan saya,(BERJALAN MENDEKATI MEJA KERJANYA, DAN MEMBUKA LACI UNTUK MENNGAMBIL BEBERAPA KERTAS).
22.PAK TOYIB
Apa ini, Bu?
23.BU MARYAM
Ini, hanya sedikit bukti penyelewengan dana itu, Pak. Mungkin malam ini saya akan sedikit lembur untuk mengumpulkan semua data-data itu. Besok saya akan menyerahkan semuanya pada Bapak.
24.PAK TOYIB
Baiklah. Besok saya akan laporkan semuanya ke polisi. Terimakasih banyak bu.
25.BU MARYAM
Iya, Pak!. Saya harap kerja saya ini tidak sia-sia nantinya.
26.PAK TOYIB
Hari ini, kelihatannya saya tidak bisa menemani ibu lembur. Karena saya harus pergi ke kebandung menjemput anak saya.
27.BU MARYAM
Tapi besok bapak ada di sini kan?
28.PAK TOYIB
Iya, besok saya akan mengurus ini semuanya. Mohon ibu lebih berhati-hati dan merahasiakan ini dari orang lain.
29.BU MARYAM
Baik pak.

CUT TO
03. INT. KANTOR BU MARYAM – MALAM – H1
CAST : BU MARYAM

BU MARYAM TERLIHAT SANGAT SIBUK DENGAN MEMBOLAK-BALIKKAN KERTAS DI TANGANNYA DAN MENCATAT SEGALA HAL YANG DIANGGAPNYA PENTING. KARENA KESIBUKANNYA ITU BU MARYAM TIDAK SEMPAT UNTUK MENGEJAR MAKAN MALAM DI RUMAH. MELIHAT MAKANAN YANG TERBUNGKUS DI ATAS MEJANYA, BU MARYAM TIDAK BERFIKIR LAGI SIAPA YANG MEMESAN MAKANAN ITU. BU MARYAM LANGSUNG MEMAKANNYA, AGAR IA BISA SEGERA MENYELESAIKAN PEKERJAANNYA ITU.

TIDAK BEBERAPA LAMA BU MARYAM MERASA AGAK SEDIKIT PUSING, IA MEMEGANG KEPALANYA DAN TANGAN YANG SATUNYA MENCOBA MERAIH SEGELAS AIR PUTIH NAMUN BELUM SEMPAT IA MERAIHNYA, BU MARYAM TERJATUH DARI KURSI KERJANYA ITU. IA TERBARING LEMAH DI LANTAI DAN SEKETIKA BADANNYA KEJANG-KEJANG KEMUDIAN DARI MULUTNYA MENGELUARKAN BUSA.

CUT TO

04. INT. KAMAR RANI – PAGI – H2
CAST : RANI

BUNYI DERING HANDPHONE MEMBANGUNKAN RANI DARI TIDURNYA. IA MASUK KE KAMAR MANDI.

CUT TO

RANI TERLIHAT TELAH BERPAKAIAN RAPIH DENGAN ROK PENDEK HITAM DAN BAJU KEMEJA PUTIH DENGAN JAS HITAM YANG ELEGAN. TAK LUPA SEPATU HIGHTHILLS 10”. HANDPHONE BERDERING LAGI, ADA PANGGILAN MASUK.RANI BERGEGAS MENGANGKAT HPNYA.SAMBIL BERJALAN MENGARAH JENDELA KAMAR. MELIHAT KELUAR.

30.rani
Ya…Pak! Iya, saya akan segera ke sana. Iya, Pak! Semua berkas penugasan saya ke sana sudah saya siapkan.

rani menutup hpnya. lalu mengambil tasnya dan bergegas berangkat ke kantor barunya yaitu kantor kejaksaan kota jambi.

CUT TO

05. EXT. JALAN RAYA – PAGI – H2
CAST : RANI, RHIDO, FIGURAN

RANI MENYETIR MOBILNYA DENGAN KECEPATAN TINGGI, MENUJU KANTOR KEJAKSAAN KOTA JAMBI. SAAT RANI SEDANG MENIKMATI LAGU DI I-PODNYA TIBA-TIBA DARI ARAH BELAKANG TERDENGAR SUARA SIRINE POLISI YANG CUKUP NYARING DI TELINGA RANI. TERLIHAT DARI KACA SEPION RANI, MOBIL POLISI ITU MENGEJAR SEORANG PRIA YANG MENGENDARAI MOTOR TEPAT DI BELAKANG MOBIL RANI.

SAAT PRIA BERMOTOR ITU MELAJU KENCANG INGIN MENDAHULUI MOBIL RANI, RANI DENGAN SENGAJA MEMBUKA PINTU MOBILNYA AGAR PRIA ITU TIDAK BISA KABUR. NAMUN PRIA BERMOTOR YANG MELAJU KENCANG ITU TIDAK MELIHAT PINTU KENDARAAN RANI YANG TERBUKA. AKHIRNYA KECELAKAAN PUN TERJADI. PRIA BERMOTOR MENABRAK PINTU MOBIL RANI DAN TERJATUH. MOBIL RANI SEDIKIT MEMBELOK KE KIRI DAN BERHENTI TEPAT DI PINGGIR JALAN, DAN TENTU SAJA DENGAN KE ADAAN PINTU MOBIL YANG RUSAK. SEDANGKAN MOBIL POLISI BERHENTI TEPAT DI BELAKANG MOTOR PRIA YANG TERJATUH ITU. RHIDO SEGERA TURUNDARI MOBIL POLISINYA DAN IA SEGERA MERINGKUS PRIA ITU DAN MEMASUKKANNYA KE DALAM MOBIL. KEMUDIAN RHIDO BERJALAN MENDEKATI MOBIL RANI. INGIN MEMASTIKAN PENGEMUDINYA TIDAK APA-APA.

31.rHIDO
Anda tidak apa-apa? (MEMBUNGKUKKAN BADANNYA DAN MELIHAT RANI)
32.RANI
Ah… Tidak apa-apa kok, Pak! (MEMEGANG KEPALANYA YANG SEDIKIT TERBENTUR STIR MOBILNYA)
33.RHIDO
Apa anda yakin tidak ada yang terluka?
34.rani
Ya… saya yakin.
35.RHIDO
Kelihatannya mobil anda harus dibawa ke bengkel. Untuk biayanya biar saya yang akan menanggungnya sebagai ucapan terima kasih sudah bersedia membantu saya…
36.rani
Maaf, Pak! Bukannya menolak kebaikan bapak. Tapi saya sedang terburu-buru. Jika bertemu lagi pasti saya akan menagih biaya perbaikan pintu mobil saya… (TERSENYUM)
37.rhido
Baiklah! Selamat jalan dan terima kasih.

RANI MENCOBA MENUTUP PINTU MOBILNYA YANG RUSAK DAN MELAJU PERLAHAN MENINGGALKAN RHIDO DI SANA.

CUT TO

06. EXT/INT. TEMPAT PARKIR /KANTOR KRJAKSAAN – PAGI – H2
CAST : RANI, PAK ANDI,FIGURAN

MOBIL RANI BERHENTI DI TEMPAT PARKIR KANTOR KEJAKSAAN. SEMUA ORANG YANG ADA DI SEKITARNYA AREA PARKIR MELIHAT PINTU MOBIL RANI YANG RUSAK ITU. RANI TERLIHAT BIASA SAJA DAN BERGEGAS MASUK KE KANTOR KEJAKSAAN.

CUT TO

SEKRETARIS PAK ANDI MENGANTARKAN RANI KE DEPAN PINTU KANTOR PAK MURSALIM. RANI MENGETUK PINTU KANTOR KEPALA JAKSA.

38.pak ANDI
Masuk!
39.rani
Permisi… Pak!
40. PAK ANDI
Iya Silahkan. (MELIHAT RANI YANG BERDIRI DI DEKAT PINTU)Rani…! Wah akhirnya saya bertemu jaksa yang cukup terkenal dengan kehebatannya memecahkan berbagai kasus ini. (BERJALAN MENDEKATI RANI)

TAMPAK RANI TERSENYUM LEBAR KARENA PUJIAN DARI OMNYA ITU.

41.RANI
Jangan terlalu meninggikan rani. Nanti rani bisa besar kepala om.
42.pak ANDI
(TERSENYUM) Om mengerti. Ayo duduk dulu! Om ingin bertanya sesuatu pada kamu.
43.RANI
(MENGANGGUK)Memangnya Om ingin bertanya apa? Serius sekali.
44.pak ANDI
Apa kamu benar-benar ingin bekerja di sini?
45.rani
Tentu saja om. Memangnya kenapa?
46.PAK ANDI
(TERSENYUM) nggak ada apa-apa. Memangnya kamu nggak mau kerja di Jakarta, Jakarta kan lebih baik dari pada di sini, gajinya juga besar.

RANI TERSENYUM, BERJALAN MENDEKATI MEJA KERJA OMNYA ITU, MELIHAT DAN MEMEGANG BERKAS-BERKAS YANG ADA DI ATAS MEJA. PANDANGAN PAK ANDI PUN MENGIKUTINYA.

47.rani
(TERSENYUM KECIL) Om… saya kerja bukan mencari gaji tapi mencari pengalaman yang luar biasa di sini. Di kota kelahiran mama dan papa.

PAK ANDI BERJALAN MENDEKATI RANI

48.PAK ANDI
Rani,rani! Kamu ini persis sekali dengan papamu. Bukan mencari uang tapi malah mencari pengalaman. Hahaha….
49.Rani
Ya jelas samalah om. Rani kan anaknya papa.
50.pak andi
Iya, iya. Oh ya Ran! Apa hari ini kamu siap bkerja langsung?
51.rani
Tentu saja rani siap om.
52.pak andi
Baguslah kalau begitu. Barusan pihak kepolisian berhasil menangkap salah satu sindikat perampok bank. Kasus ini om serahkan padamu. Kamu harus mencari tau dimana komplotan yang lainnya.
53.rani
Baiklah, rani akan menyelesaikan kasus ini sampai tuntas.

rani berjalan keluar, saat ingin keluar dari pintu ia seakan lupa sesuatu dan berbalik mengarahkan pandangannya pada omnya.

54.rani
Oh ya, Om! Ruang kerja Rani di mana yah? Hehehe…(TERTAWA MALU)
55.PAK ANDI
Kamu ini (MENGGELENGKAN KEPALA KARENA HERAN DENGAN SIKAP RANI)di luar ada sekretaris om,dia yang akan mengantarkan kamu ke ruang kerjamu. Diesana ada Fitria dan Doni yang akan membantu kamu bekerja.
56.rani
Oh…iya. Makasih om.

CUT TO 

07. INT. RUANG KERJA RANI – PAGI – H2
CAST : RANI, FITRIA, DAN DONY

RANI BERJALAN MENGIKUTI SEKRETARIS PAK ANDI. TIDAK BERAPA LAMA SEKRETARIS PAK ANDI MENGHENTIKAN LANGKAHNYA DI DEPAN PINTU COKLAT TUA.

57.SEKRETARIS
Silahkan ini ruangan kerja baru anda.
58.rani
Oh…iya. Terima kasih.

SEKRETARIS ITU MENINGGALKAN RANI SENDIRIAN DI DEPAN PINTU RUANG KERJANYA YANG BARU. RANI TAMPAK GUGUP. IA MENARIK NAFAS DALAM-DALAM DAN MENGHEMBUSKANNYA. SETELAH ITU IA MENGETUK PINTU DAN MASUK KE RUANG KERJANYA YANG BARU ITU.

59.rani
Permisi.
60.Fitria
Silahkan masuk. Adik ini mencari siapa?
56.rani
Hmm..(RANI TERSENYUM) Perkenalkan saya Maharani. Saya bekerja di sini sebagai jaksa yang baru, menggantikan Pak Danil yang dipindahtugaskan ke Jakarta.
61.DONY
Wah.. silahkan duduk, silahkan duduk. Anda pasti Jaksa Rani yang lulusan dari MIT di Amerika itu kan?(MENGARAHKAN RANI DUDUK DI DEPAN MEJANYA)
62.rani
Iya. Terima kasih.(RANI DUDUK SAMBIL TERSENYUM)
63.fitria
Apa benar kamu jaksa Rani?. Masih terlihat seperti anak pelajar.
64.rani
Iya, saya memang jaksa Rani.
65.DONY
(MENARIK FITRIA MENJAUH DARI RANI) Tuh kan Fit! Bener apa yang dikatakan orang-orang kemarin. Kalau jaksa rani itu punya wajah seperti anak-anak.
66.FITRIA
Tapi, umurnyakan 23th.
67.dony
Ya bisa-bisa saja kan. Itu namanya keberuntungan.
68.FITRIA
Beruntung bagaimana maksudmu?
69.dony
Ah…nanti saja kita bahas. (DONY KEMBALI MENDEKATI RANI YANG DUDUK SAMBIL TERSENYUM ITU)

MELIHAT DONY YANG DUDUK MENDEKATI RANI, FITRIA PUN DUDUK TEPAT DI SAMPING RANI.

70.FITRIA
Maafkan saya ya. Saya tidak tahu kalau mbak ini jaksa Rani.
71.rani
Iya tidak apa-apa. Saya sudah sering mengalami hal ini. Di mana-mana saya selalu dianggap seorang pelajar.(TERSENYUM)ngomong-ngomong dimana meja kerja saya?
72.DONY
Oh…itu di belakang Mbak!(MENUNJUK KE KURSI KOSONG DENGAN MEJA YANG LENGKAP DENGAN PERALATAN ELEKTRONIKNYA SEPERTI KOMPUTER, TELEPON,DLL)
73.rani
Hmm…iya, terima kasih!(BERJALAN KE MEJA KERJANYA DAN MENGAMBIL KERTAS YANG ADA DI MEJA)Apa ini?
74.fitria
(MENDEKATI RANI DAN MELIHAT KERTAS YANG ADA DI TANGAN RANI)Oh…ini kasus perampokan, tapi kenapa bisa ada di mejanya mbak yah?(BINGUNG)
75.DONY
Saya yang meletakkannya di situ. Barusan dikirim dari pihak kepolisian. Katanya kasus ini untuk Mbak Rani.
76.rani
Iya tadi pak Andi juga bilang sama saya untuk menangani kasus ini bersama kalian. Jadi saya mohon bantuannya yah?
78.fitria
Tentu saja Mbak. Kita kan satu tim. Jadi harus saling membantu.
79.Rani
Of course. Baiklah kalau begitu, sekarang kita mulai bekerja. Fitria tolong kamu cari biodata orang-orang yang pernah berhubungan dengan tersangka. Dan Dony, tolong kamu cari catatan tentang kasus-kasus perampokan yang pernah terjadi selama 1 th ini.
80.fitria
Baik mbak.
81.dony
Baik Mbak.

fitria segera duduk di meja kerjanya. sementara dony berjalan ke arah pintu.

82.RANI
Tunggu dulu.
83.dony
Ada apa Mbak? (MENGARAHKAN PANDANGANNYA PADA RANI)
84.FITRIA
(JUGA MENGALIHKAN PANDANGANNYA PADA RANI)
85.RAnI
Dan satu lagi tugas untuk kalian.
86.FITRIA
Apa itu, Mbak?
87.rani
Jangan panggil saya Mbak ya!. Bukankah saya lebih muda dari kalian? Jadi panggil saja saya Rani. Oke!
88.dony
Baik Mbak. Eh… salah, maksud saya Rani. He..he..
89.rani
Ya sudah, silahkan kembali bekerja.

CUT TO

08. INT. SMA NUSA WIJAYA, KANTOR BU MARYAM – PAGI – H2
CAST : BAGAS, JESSIKA,PAK TOYIB,BU MARYAM, FIGURAN

TERLIHAT BAGAS DAN FITRIA BERJALAN DI DEPAN KANTOR BU MARYAM,

90.JESSIKA
(MENGALIHKAN PANDANGANNYA PADA PINTU KANTOR BU MARYAM YANG TERGEMBOK) Gas, kenapa kantor bu Maryam masih digembok? Apa hari ini bu Maryam tidak mengajar di kelas kita?
91.bagas
Entahlah, setahuku bu Maryam itu selalu datang pagi dan tidak pernah absen mengajar di kelas manapun.
92.jessika
Apa jangan-jangan bu Maryam sedang sakit lagi.
93.bagas
Itu tidak mungkin, kalau bu Maryam sakit, pasti ibuku di rumah member tahuku.
94.jessika
Iya,ya. Ibumu kan adiknya bu Maryam. Lalu kemana bu maryam sebenarnya?
95.bagas
Entahlah jes. Aku juga tidak tahu.

terdengar bunyi sepatu seseorang di belang jessika dan bagas yang berjalan menuju ke arah mereka.

96.pak toyib
Sedang apa kalian berdua di sini?
97.jessika
Oh..ayah.ini pintunya bu Maryam kok masih digembok. Biasanyakan bu Maryam selalu datang pagi ke seklah.
98.bagas
Iya, pak! Sekarang sudah jam 8. Seharusnya bu Maryam mengajar di kelas kami. Tapi ibunya malah belum dateng, Pak!
99.PAK TOYIB
Ya sudah. Kalian ke kelas saja dulu kondisikan kelas tetap tenang. Nanti biar bapak yang menghubungi bu Maryam. Jika bu Maryam tidak masuk. Maka bapak yang akan masuk ke kelas kalian.
100.jessika
Baik, Yah! Yuk, Gas kita masuk.
101.bagas
Yuk.

bagas dan jessika berjalan menuju kelasnya. sementara itu pak toyib masih di depan kantor bu maryam yang masih terkunci itu, pak toyib pun mengeluarkan handphone dari saku celananya.

102.pak toyib
Ayo, Bu diangkat telponnya. (MONDAR-MANDIR)
103.Satpam
Ada apa pak? Kok mondar-mandir begitu? Apa ada yang bias saya bantu?
104.pak toyib
(KAGET) Oh… ini pak. Ibu Maryam tidak mengangkat teleponnya. Apa bapak melihat bu Maryam di kantornya semalam?
105.satpam
Saya tidak lihat langsung sih, Pak. Waktu saya lewat sini lampu kantor bu Maryam masih menyala.dan saat saya kembali dari mengecek pintu belakang sekolah, lampu kantor bu Maryam sudah mati dan pintunya pun sudah di gembok. Saya rasa bu maryam sudah pulang waktu itu.
106.pak toyib
Ya sudah kalau begitu. Saya minta kunci kantonya bu maryam. Ada berkas yang harus saya ambil.
107.satpam
Maaf , Pak! Tadi malam bu maryam tidak menyerahkan kunci gemboknya pada saya.
108.pak toyib
Apa tidak ada kunci serepnya?
109.satpam
Ada, pak! Ini dia.

PAK TOYIB MEMBUKA GEMBOK DAN KUNCI KANTOR BU MARYAM.PAK TOYIB PUN MASUK KE DALAM, SEDANGKAN SATPAM KEMBALI BERKELILING MEMERIKSA KEADAAN SEKOLAH.

110.pak toyib
(BERTERIAK) Astafirullah… Bu Maryam…

satpam kembali ke kantor bu maryam setelah mendengar teriakan pak toyib.

111.SATPAM
Ada apa Pak? (MELIHAT KE DALAM RUANGAN KANTOR) Astafirullah…

PAK TOYIB DAN PAK SATPAM BERDIRI KAKU MELIHAT TUBUH BIRU BU MARYAM TERGOLEK DI LANTAI DEKAT MEJA KERJANYA DENGAN MULUT YANG MENGELUARKAN BUSA.
112.PAK TOYIB
Pak, tolong jaga tempat ini, jangan sampai seorang pun masuk ke dalam kantor bu Maryam. Saya akan lapor polisi.
113.SATPAM
Baik, Pak!

pak toyib SEGERA KELUAR DARI RUANGAN DAN MENGHUBUNGI POLISI.

CUT TO

09. EXT. TEMPAT PARKIR KANTOR KEJAKSAAN JAMBI – SIANG. H2
CAST : RHIDO,FIGURAN

RHIDO YANG MENGENDARAI MOBIL POLISI, PARKIR TEPAT DI SAMPING KANAN MOBIL RANI. SAAT IA KELUAR DARI MOBILNYA, IA MELIHAT MOBIL YANG RUSAK PINTUNYA ITU DENGAN SERIUS. TERLIHAT DAHINYA YANG BERKERUT MENCOBA BERFIKIR.


114.RHIDO
Apa ini mobil gadis kecil yang membantuku tadi pagi? Kenapa bisa ada di sini?(BINGUNG)

rhido pun mengeluarkan tersangka perampok dari mobilnya dan berjalan masuk ke kantor kejaksaan.

CUT TO

10. INT. KANTOR RANI – SIANG. H2
CAST : RHIDO, FITRIA, DONY, RANI, FIGURAN

RIDHO MASUK KE KANTOR RANI MENGANTARKAN TERSANGKA PELAKU PERAMPOKAN TADI PAGI.

115.RHIDO
(MENGETUK PINTU) Permisi (MASUK) saya dari kantor kepolisian mengantarkan pelaku perampokan yang terjadi tadi pagi.
116.fitria
(GUGUP MELIHAT KETAMPANAN RHIDO) Oh… i..iya. silahkan duduk dulu. Jaksanya sedang keluar sebentar.
117.rhido
Iya…terima kasih.

RHIDO DAN TAHANAN ITU DUDUK. TAK BERAPA LAMA, RANI MASUK KE KANTORNYA. TANPA MELIHAT KIRI DAN KANAN RANI LANGSUNG BERTANYA PADA FITRIA.
118.RANI
 Mbak Fit, jam berapa tersangka akan tiba?
119.fitria
Mereka sudah ada di sini, Ran. (MENGACUNGKAN TELUNJUKNYA PADA TERSANGKA YANG SEDANG DUDUK DI SEDELAH RHIDO)

RANI MENGALIHKAN PANDANGANNYA PADA TERSANGKA DAN RHIDO YANG SEDANG DUDUK.NAMUN RANI HANYA MEMFOKUSKAN PANDANGANNYA PADA TERSANGKA. SEDANGKAN RHIDO TERFOKUS PADA RANI.

120.RHIDO
Kamu seorang jaksa?
121.rani
Iya benar. (KAGET) lho..pak polisi. Jadi ini perampok yang tadi pagi bapak tangkap?
122.rhido
Bukan saya yang menangkapnya tapi kamu. (TERSENYUM) saya tidak menyangka kalau kamu seorang jaksa.
123.RANI
Ya… semua orang yang melihat saya punya pikiran yang sama seperti pak polisi.
124.fitria
Termasuk kami berdua (MENUNJUK DIRINYA DAN DONY)
125.RHIDO
(HANYA TERSENYUM)
126.RANI
Baiklah, karena tersangka sudah ada di sini. Kita bisa memulai introgasinya.
127.rhido
Silahkan, waktu izinnya hanya 4 jam di sini.
128.rani
1 jam bagiku sudah cukup, Pak.
129.rhido
Hmm..(TERDIAM)

RHIDO MENGAMATI RANI YANG PANDAI BICARA ITU. DLAM ADEGAN INTROGASI INI, TAMPAK BETAPA MAHIRNYA RANI MENGAJUKAN PERTANYAAN-PERTANYAAN YANNG MENYUDUTKAN TERSANGKA, SEHINGGA TERSANGKA TERSEBUT MENGAKUI DAN MEMBERI TAHUKAN SEGALA INFORMASI YANG IA KETAHUI TENTANG KELOMPOKNYA YANG LAIN.

CUT TO

11. EXT. KANTOR RANI – SIANG. H2
CAST : RHIDO, RANI,FIGURAN

DI DEPAN PINTU KANTOR RANI, SUDAH ADA SEORANG POLISI DUDUK SAMBIL MENGUNYAH PERMEN KARET.RHIDO PUN KELUAR DARI KANTOR RANI BERSAMA TERSANGKA PERAMPOKAN ITU.

130.POLISI
Bagaimana proses introgasinya, Pak? Kenapa cepat sekali? Apa kita tidak berhasil mendapatkan informasi?
131.rhido
(TERSENYUM) Jaksanya benar-benar hebat. Ia berhasil membongkar semua informasi tentang sindikat perampok ini.
132.polisi
Lalu, apa yang harus kita lakukan sekarang, Pak?
133.rhido
Sekarang, kamu bawa dia kembali ke penjara, jangan perbolehkan siapa pun menjenguknya. Dan siapkan anggota penyergapan karena nanti malam, kita akan meringkus mereka semua.
134.polisi
Baik, Pak!
135.rhido
Oh ya. Satu lagi, ini surat-surat penangkapan mereka. Jadi tolong kamu simpan di laci meja saya.
136.polisi
Iya, Pak.

polisi itu pergi membawa tersangka. setelah polisi itu hilang dari pandangan rhido, tiba-tiba rani keluar dari kantornya. rhido  menatap rani dengan heran. dan rani pun menatap rhido.
137.rani
(BINGUNG) Ada apa, Pak? Apa masih ada informasi yang bapak butuhkan?
138.rhido
Iya…eh.. tidak. Saya hanaya ingin membayar ganti rugi pada anda.
139.rani
Oh..ganti rugi pintu mobil maksud bapak?
140.rhido
Iya.
141.rani
Baiklah kalau begitu, saya harus membawa mobil saya dulu ke bengkel dan nanti saya akan hubungi bapak berapa biaya yang harus bapak bayar sebagai ganti ruginya. Bagaimana?
142.rhido
Hmm…(BERFIKIR) baiklah, saya punya teman yang mengelola bengkel besar, bagaimana kalau kita bawa mobil anda kesana saja. Di sana juga ada café, jadi sambil menunggu kita bisa makan siang, setuju?
143.rani
Jadi,bapak ingin mengajak saya perbaiki mobil atau untuk makan siang? (BERCANDA)
144.RHIDO
Bisa dibilang keduanya. Haha…
145.rani
Baiklah, saya setuju. Kebetulan saya juga belum makan siang.
146.rhido
Kalau begitu, let’s go!

CUT TO

12. INT. SMA NUSA WIJAYA,KANTOR BU MARYAM – SIANG. H2
CAST : ARDAN, JESSIKA, BAGAS,FIGURAN

TERLIHAT BANYAK SISWA YANG BERKUMPUL DI DEPAN KANTOR BU MARYAM YANG DIBATASI OLEH GARIS POLISI. BAGAS YANG MERUPAKAN KEPONAKAN BU MARYAM MERASA TAK PERCAYA BAHWA TUBUH WANITA YANG BIRU DAN BERBUSA DI MULUTNYA ITU ADALAH SOSOK BIBINYA YANG SANGAT IA KAGUMI. TIM PENGEFAKUASI JENAZAH PUN MEMBAWA TUBUH BU MARYAM KE RUMAH SAKIT UNTUK DI OTOPSI.

147.JESSIKA
Ayo, Gas. Kita pulang. Lebih baik kamu istirahat dulu di rumah. Biar masalah di sini ayahku yang menanganinya bersama guru-guru kita.
148.bagas
(MENANGIS) Tapi. A..aku…
149.JESSIKA
Sudahlah.. bibimu akan diotopsi dulu. Biarkan pak polisi bekerja. Kita jangan mengganggu mereka. Ayo aku antar kau pulang.
150.bagas
(MENGANGGUK) Hmm..

JESSIKA MEMBOPONG BAGAS MENJAUH DARI KANTOR BU MARYAM. KAMERA SHOT ARDAN YANG SEDANG SIBUK MENGAMBIL BARANG-BARANG YANG DIDUGA SEBAGAI BARANG BUKTI.

151.POLISI
Pak, hasil otopsi jenazah korban dinyatakan positif keracunan makanan. Dan tidak ada bukti dari tindak kekerasan.
152.ardan
Iya, baiklah. Kalau begitu antarkan berkasnya ke kantor saya.
153.polisi
Baik, Pak!

setelah polisi itu pergi, pak toyib terlihat mendekati ARDAN.
154.PAK TOYIB
Bagaimana Pak, dengan penyelidikannya? Apa ada hasil?
155.ardan
Sejauh ini,saya baru mendapatkan laporan dari tim otopsi, bahwa korban positif keracunan makanan.
156.PAK TOYIB
(BINGUNG) Keracunan?
157.ardan
Iya, korban keracunan makanan yang ia pesan dari happy bakery. Sekarang kami sedang menghubungi menejer happy bakery untuk melakukan penyelidikan.
158.PAK TOYIB
(TERDIAM)
159.ardan
Kalau begitu, saya permisi dulu, Pak.
160.PAK TOYIB
Oh iya. Silahkan dilanjutkan penyelidikannya,Pak.

ardan kembali masuk ke tkp. sedangkan pak toyib terlihat sedang berfikir keras dengan dahinya yang berkerut itu.

CUT TO

13.INT. BENGKEL ALDO – SIANG. H2
CAST : RANI,RHIDO, FIGURAN

SETELAH MENEMPUH 20 KM DARI KANTOR KEJAKSAAN. RHIDO DAN RANI MASUK KESEBUAH BENGKEL BESAR. DI SANA RHIDO LANGSUNG MEMPARKIRKAN MOBILNYA DAN RANI PUN MENGIKUTI.

DARI JARAK 10 M TERLIHAT SEORANG PRIA BERKULIT PUTIH NAMUN DENGAN WAJAH PENUH OLI BERJALAN MENDEKAT KE ARAH MOBIL RHIDO.

161.RHIDO
Hei…Bro! apa kabar lo? Kelihatannya makin maju saja usaha lo.
162.Aldo
Ya… seperti yang lo lihat bro. lumayan sukseslah. Oh ya, tumben lo ke sini. Ada apa? Mobil lo rusak lagi?
163.rhido
Ah…nggak kok. Oh ya kenalin nie, temen gue, rani. Rani ini Aldo.
164.rani
(MENJABAT TANGAN ALDO) Rani.
165.aldo
(MENJABAT TANGAN RANI) Aldo. (MELEPAS JABATAN TANGANNYA DENGAN RANI) Jadi ngapain lo ke sini?
167.rhido
Ini, Rani mau baikin pintu mobilnya yang rusak.
168.aldo
Oh.. tenang saja bro kalau soal itu. Serahin aja ama gue. Mana mobilnya.
169.rhido
(MENUNJUK KE ARAH MOBIL RANI YANG PARKIR SEBELAH MOBILNYA) Itu, mobil yang silver. Pintu sebelah kanannya yang rusak.
170.aldo
Yang ini!, Hmm…(MEMEGANG DAKUNYA SAMBIL MELIHAT PINTU YANG RUSAK ITU)Kalau ini, mungkin sekitar 2 jam baru selesai. Apa kalian mau menunggunya?
171.rhido
Iya, nggak apa-apalah. Kami sekalian mau makan siang di sini.
172.aldo
Oh…begitu toh. Ya sudah, segera ajak rani ke café, pesanlah makanan yang paling enak.
173.rhido
Ya, ya…aku tahu.

rhido dan rani berjalan mendekati café,namun handphone rhido berdering karena ada panggilan masuk. terlihat nama ardan keluar di layar handphone rhido.rhido menghentikan langkahnya dan menjawab telpon itu.

174.rhido
Hallo. Ada apa Dan? Iya, saya sedang tidak ada tugas.memangnya kenapa?oh.. sekarang saya sedang di bengkel teman memperbaiki mobil. Iya. Iya, saya akan segera ke sana.

rhido menutup handphonenya dan memasukkan ke saku celana. kemudian ia memandang rani.

175.rani
Ada apa Pak? kenapa memandangi saya seperti itu?
176.rhido
Begini, barusan saya dapat telpon dari teman saya. Dia seorang ditektif, dia meminta bantuan saya untuk kasus yang sedang dia hadapi ini.jadi sekarang saya harus ke sana.
177.rani
Lalu?
178.RHIDO
Saya mana mungkin meninggalkan kamu sendirian di sini,menunggu 2 jam sendirian pasti membosankan. Jadi saya harus bagaimana?

179.RANI
Pak polisi harus tetap pergi, bukan kah ini sebuah kewajiban. Menunggu memang membosankan. Jadi saya ikut pak polisi saja ke TKP, bagaimana?
180.RHIDO
(MENGKERUTKAN DAHINYA)Hmm...makan siangmu bagaimana?

181.RANI
Tidak apa-apa. Makan siang itu hanya perkara kecil.

182.RHIDO
(SENYUM) Mm.. Baiklah. Mari kita berangkat.

183.RANI
(MENGANGGUK)

RHIDO DAN RANI PUN PERGI KE TKP DENGAN MOBIL POLISI YANG RHIDO BAWA.

CUT TO

14. INT.EXT.SMA NUSA WIJAYA. KANTOR BU MARYAM – SIANG. H2
CAST : ARDAN, RHIDO, RANI, FIGURAN

DI DEPAN KANTOR BU MARYAM ARDAN SUDAH MENUNGGU KEDATANGAN RHIDO. TAK BERAPA LAMA, KAMERA SHOT MOBIL POLISI YANG PARKIR DI LAPANGAN DEPAN KANTOR BU MARYAM. RHIDO KELUAR, BEGITU JUGA RANI KELUAR MENGIKUTI RHIDO MENEMUI ARDAN.

184.RHIDO
Ada apa, Dan? Tumben kamu minta bantuan saya.

185.ARDAN
Pak Joko yang menyuruhku meminta bantuanmu. Untuk menangkap tersangka pembunuhan di sini. Katanya kamu sedang bebas tugas siang ini.

186.RHIDO
Hmm…dasar Pak tua itu. Tidak pernah membiarkan waktuku kosong sia-sia.hmm (TERSENYUM)

187.ARDAN
Begitulah kalau jadi orang andalan. (MELIHAT RANI YANG BERDIRI DI SAMPING RHIDO) Siapa do? Adikmu?

188.RHIDO
Hm…(TERSENYUM) Bukan. Dia jaksa baru yang menggantikan pak Danil.

189.RANI
Perkenalkan nama saya Maharani. Biasa di panggil Rani.

190.ARDAN
Maafkan saya. Saya kira kamu adiknya rhido yang baru tes universitas itu.

191.RANI
Tidak apa-apa. (TERSENYUM)

192.ARDAN
Ini, aku bawa beberapa bukti untuk menangkap tersangka. Ayo kita lakukan sekarang.

193.RHIDO
Baiklah.

CUT TO

15. INT. RUMAH HANDOYO, KAMAR INTAN – MALAM. H2
CAST : RHIDO,ARDAN,RANI,PAK TOYIB, BU HILDA,PAK COKRO, JESSIKA

RHIDO,ARDAN DAN RANI SEGERA MENUJU RUANG KEPALA SEKOLAH. RHIDO MEMBORGOL PAK TOYIB. TERLIHAT PAK TOYIB SANGAT KAGET DAN PUCAT SEKALI. IA HERAN MENGAPA POLISI MENANGKAPNYA SEBAGAI TERSANGKA. PAK COKRO DAN BU HILDA MENCOBA MENCEGAH RHIDO YANG MEMBAWA PAK TOYIB.

194.RHIDO
MAAF, Pak . anda harus ikut saya ke kantor polisi sekarang.
195.pak toyib
Saya salah apa, Pak? kenapa saya di borgol begini?
196.ARdan
Maaf, Pak. makanan yang beracun itu adalah pesanan anda. Berarti anda sengaja meracuni korban dengan makanan itu.
197.pak toyib
Makanan itu bukan saya yang memesannya,Pak. Bukan saya.
198.rhido
Nanti saja bapak menjelaskannya saat tiba di kantor polisi.
199.bu hilda
Pak polisi, apa bapak benar-benar yakin bahwa pelakunya pak Toyib? Beliau ini orang yang sangat baik pak. manamungkin beliau mencelakai orang lain.
200.ardan
Orang baik juga banyak yang masuk penjara, jadi tidak ada kemungkinan bahwa bapak ini tidak bersalah.
201.pak cokro
Apa bapak mempunyai bukti kalau makanan itu dipesan langsung oleh pak Toyib?
202.ardan
Kami memiliki nota pengiriman dan tanda terima yang di tanda tangani oleh pak toyib sendiri.
203.Pak toyib
(BERTERIAK MEYAKINKAN) Saya memang menerima pesanan itu, tapi saya tidak memesannya pak. percayalah…

RANI HANYA BISA MELIHAT SAJA. SAAT PAK TOYIB AKAN DIBAWA KE KANTOR POLISI, JESSIKA MELIHAT AYAHNYA YANG TERBORGOL ITU TEPAT DI DEPAN KANTOR KEPALA SEKOLAH. HATI JESSIKA HANCUR BERKEPING-KEPING MELIHAT SEMUA ITU.

204.PAK TOYIB
Maaf kan ayah, Jes! (MENANGIS)
205.JESSIKA
Ayah…ini tidak benar kan? Ayah bukan seorang pembunuh kan? Ayah..(MENANGIS MEMELUK AYAHNYA)
206.ARDAN
Maaf ya, Dek. Pak Toyib harus segera di bawa ke kantor polisi untuk segera di proses. Jika bapak tidak bersalah. Pasti segera di bebaskan.
207.JESSIKA
(MENANGIS)

JESSIKA YANG TIDAK SANGGUP MENERIMA KENYATAAN INI MEMBUATNYA TERDUDUK LEMAH DI DEPAN KANTOR AYAHNYA ITU, RANI YANG BERDIRI DI DEKATNYA MEMBANTU JESSIKA BERDIRI DAN MEMBOPONGNYA KE KURSI PANJANG YANG ADA DI DEKAT KANTOR ITU. KEMUDIAN RANI BERGEGAS PERGI MENYUSUL RHIDO DAN ARDAN YANG TELAH MASUK KE DALAM MOBIL.

CUT TO

16. EXT. KANTOR POLISI – SIANG. H2
CAST : ARDAN, RHIDO,PAK TOYIB,RANI, FIGURAN

RHIDO MENGHENTIKAN MOBILNYA TEPAT DI DEPAN KANTOR KEPOLISIAN. TERLIHAT ARDAN TURUN BERSAMA PAK TOYIB.BEGITU JUGA RHIDO DAN RANI.

208.RHIDO
Maaf ya, Ran. Aku tidak bisa mengantarmu mengambil mobil di bengkel. Saat ini aku harus membantu Ardan.
209.RANI
Ya, saya mengerti,Pak. Kalau begitu saya akan naik taxi saja ke sana.
210.RHIDO
Jangan. Tadi Aldo sms aku, katanya mobilmu masih belum siap. Jadi kamu bawa mobilku saja. Bagaimana?
211.rani
Apa pak polisi tidak takut kalau mobilnya saya bawa kabur?
212.rhido
Kalau begitu, saya harus minta kartu nama kamu. Biar saya gampang menangkap perampok kecil seperti kamu.
213.rani
Kelihatannya bapak masih meragukan kemampuan saya. Begini-begini saya seorang jaksa loh pak. jangan pernah menilai orang dari penampilannya saja.
214.rhido
Baiklah-baiklah. Ini kunci mobil saya. Mobilnya honda jezz warna putih.
215.rani
Iya, Pak. terima kasih. Dan ini kartu nama saya.
216.rhido
Oh ya, satu lagi. Jangan panggil saya bapak lagi. Terkesan saya ini sudah sangat tua. Padahal pacar saja belum punya. hahaha
217.rani
Paling-paling selisih umur kita Cuma 8th jadi panggil saya kakak saja.
218.rani
Baiklah, kakak polisi.

RANI BERJALAN MENUJU PARKIRAN.

CUT TO

17. INT. RUMAH RANI.KAMAR RANI – MALAM. H2
CAST : RANI

RANI ON LINE LEWAT HP, SAAT MEMBUKA E-MAILNYA ADA PESAN MASUK DARI RHIDO.

219.RHIDO
Mobilmu akan saya antar besok di kantor kejaksaan.

MEMBACA MAIL DARI RIDHO. RANI TERSENYUM-SENYUM SENDIRI. SAMBIL BERBARING DI TEMPAT TIDURNYA.
CUT TO

18. INT.SMA NUSA WIJAYA.LAPANGAN UPACARA – PAGI. H3
CAST : PAK COKRO,BU HILDA,PAK TEGUH,PAK JONI,BAGAS, JESSIKA, FIGURAN

TERLIHAT PARA GURU BERBARIS RAPIH DI DEPAN DAN PARA SISWA BERBARIS RAPIH SESUAI DENGAN KELASNYA. UNTUK MENDENGARKAN PENGUMUMAN DARI WAKIL KEPALA SEKOLAH YAITU PAK COKRO.

220.PAK COKRO
Anak-anakku sekalian, saat ini sekolah kita sedang berduka atas kematian salah satu guru teladan di sini. Yaitu bu Maryam yang merupakan bibi dari teman kita Bagas. Karena itu, kita berkumpul di sini untuk berdo’a bersama agar beliau bisa diterima di sisi Yang Maha Kuasa. Amin
221.seluruh siswa
Amin…
222.pak cokro
Untuk itu, berdo’a dimulai…

seluruh siswa menundukkan kepala seraya berdo’a untuk bu maryam, begitu juga dengan para guru termasuk pak cokro.

223.pak cokro
Berdo’a selesai. (MENGANGKAT KEPALA)
SEMUA SISWA DAN GURU JUGA MENAIKKAN KEPALA.

224.PAK COKRO
Anak-anakku sekalian. Kita semua sudah tahu kejadian di sekolah ini. Jadi bapak mohon kepada kalian semua untuk tidak membocorkan apa yang pernah terjadi di sekolah ini pada orang-orang di luar sana.
225.seluruh siswa
Baik, pak!
226.pak teguh
(MAJU, NAIK KE ATAS MIMBAR)anak-anak ada beberapa informasi yang akan bapak sampaikan di sini. Jadi bapak harap semuanya mendengar dengan baik.
227.seluruh siswa
Baik, Pak!
228.pak teguh
Pertrama, pak cokro akan menggantikan pak toyib menjadi kepala sekolah, dan bu hilda menjadi bendahara sekolah yang baru. Kedua, kita akan mengumpulkan dana sukarela yang akan dikoordinir oleh ketua kelas masing-masing. Dan yang terakhir, jangan menyebarkan gosip tentang kejadian di sekolah kita pada orang luar. Mengerti?
229.seluruh siswa
Mengerti, Pak!

seluruh siswa dibubarkan untuk mengikuti pelajaran seperti biasanya.

DISSOLVE

19. INT. KANTOR RANI – PAGI. H3
CAST :RANI,PAK ANDI, FITRIA, DONY

RANI TERLIHAT SIBUK MEMBACA-BACA KASUS YANG BARU MASUK PAGI INI. FITRIA DAN DONY JUGA SIBUK MONDAR-MANDIR KELUAR MASUK RUANG KERJA. SEMUA WAJAH MEREKA TERLIHAT SERIUS TANPA SUARA SEDIKITPUN. NAMUN SUARA TELEPON MEMBUAT SUASANA SERIUS ITU PECAH.
SFX : SUARA TELEPON BERDERING

230.RANI
Halo.
230.RANI
Halo.
231.PAK ANDY
Halo. Ran, ini Om. Apa kau sudah baca tentang tugas barumu pagi ini?
232.RANI
Sudah Om. Tentang kasus pembunuhan di sma nusa wijaya kan?
233.PAK ANDI
Iya. Ada yang mau Om bicarakan mengenai kasusu itu. Jadi sekarang kamu bisa ke kantor Om kan?
234.RANI
Iya, om. Saya akan segera ke  sana.

RANI SEGERA MENUTUP TELEPONNYA DAN BERJALAN KELUAR RUANGAN MEMBAWA BERKAS-BERKAS Yang bersangkutan dengan kasus itu.

CUT TO

20. INT. KANTOR PAK ANDI – PAGI. H3
CAST : PAK ANDI, RHIDO, ARDAN, RANI

DI DALAM KANTOR TELAH HADIR RHIDO DAN ARDAN YANG SEDANG DUDUK MEMBACA BERKAS-BERKAS YANG DIBERIKAN OLEH PAK ANDI.

SFX : SUARA PINTU DIKETUK.

235.pak ANDI
Masuk.
RANI MASUK KE KAMTOR PAK ANDI, SAAT MELIHAT RHIDO DI SANA RANI MENJADI HERAN DAN KAGET.

236.RANI
(KAGET)Pak polisi! Kenapa bisa di sini?
237.rhido
Hm..(TERSENYUM). Ini ardan meminta sedikit bantuan dari pihak kejaksaan.
238.pak andI
Kalian sudah saling kenal?
239.rani
Bisa dibilang begitu, Om.
240.pak andI
Ayo, duduk dulu ran.

rani mengambil posisi duduk di sebelah rhido

241.pak andi